5A Unit 2 A new house（1） 教学设计

　　单元教学目标：

　　（一）知识目标

　　1． 能听得懂、会说、会读和会拼写live， study， a bedroom， large， wall， behind， ， under， a door， a bed.

　　2．能听得懂、会说、会读和会写句型What‘s in / on / under / behind ...？

　　There’s / There isn‘t a / an ...

　　There are some / aren’t any ...

　　3． 能听得懂、会说、会读日常交际用语或句型I live a new house now.

　　They like the ... very much. Here is a /an ...for you. Here are some ... for you.

　　4．了解元音字母a在单词中的读音。

　　5．会诵读歌谣Do you like my house？

　　（二）功能目标：

　　让学生学习有关“家庭设施”方面的词汇以及There be句型，能够使用表示方位的介词来准确的描述场景设施，使语言更加丰富。

　　（三）情感目标：

　　1．通过本课学习培养学生精确的描述事物方位的能力，使学生更具有空间方向感。

　　2．本课的学习要和学生的生活实际相结合，学完本课，学生对家庭设施有了更多的了解。

　　单元课时安排：四课时

　　The First Period（第一课时）：

　　一、教学内容：Part B， Part C

　　二、教学目标：

　　1． 能听得懂、会说、会读和会拼写behind， ， under， a door， a bed， a telephone， a lamp.

　　2．能听得懂、会说、会读和会写句型What‘s in / on / under / behind ...？

　　There’s / There isn‘t a / an ... There are some / aren’t any ...

　　3． 能听得懂、会说、会读日常交际用语Here is a /an ...for you. Here are some ... for you.

　　三、教学重点：

　　正确使用五个介词。in， on， under， behind， near。

　　四、教学难点

　　能正确地使用否定句There isn‘t....There aren’t ...，及正确使用any

　　五、课前准备：

　　1．准备好B部分的词汇图片

　　2．准备录音机和磁带

　　3．多媒体课件

　　六、教学过程：