5B Unit 1 A new term 第三课时 教学设计

　　一、教学内容：

　　5B. Unit 1 C部分 Ask and answer

　　二、教学目标：

　　1． 复习本单元所学词汇。

　　2． 进一步掌握句型What day is it today？ It’s... What lessons do you have in the morning/ afternoon？ We have ...

　　3． 学生能够四会掌握句型What day is it today？ It‘s... What lessons do you have in the morning/ afternoon？ We have ...。

　　三、教学重、难点：

　　四会掌握句型What day is it today？ It’s... What lessons do you have in the morning/ afternoon？ We have ...。

　　四、课前准备：

　　1． 准备C部分出现的图片。

　　2． 让学生准备一份台历和各门科目的教课书。

　　3． 在黑板上预先写好课题Unit 1 A new term。

　　五、教学过程：

　　Step 1 Revision

　　Step 2 Presentation

　　Step3 Practice and consolidation

　　Step 4 Homework

　　Free talk 师生交流

　　T： Good morning， boys and girls.

　　T： Nice to see you again.

　　T： Welcome back to school.

　　教师出示班级课程表，对学生进行提问。

　　T ： What day is it today？

　　T ： What lessons do you have in the morning？

　　T ： What lessons do you have in the afternoon？

　　2． 出示C部分图片，教师与一个学生示范第一幅图，并板书句型，

　　教师抽查三到四组，对说的好的小组给予奖励。

　　Learn to sing 学唱本课歌曲两遍，边学唱边用手打节拍。

　　Ss： Good morning， Miss Li.

　　Ss： Nice to see you， too.

　　Ss： Thank you.

　　出示A部分会话投影片，看图进行师生会话。

　　2． 学生看图进行小组会话。

　　3． 学生小组会话表演，对表演好的小组给予奖励。

　　5． 出示本单元B部分图片，通过师生问答复习所学词汇。

　　6． 游戏活动：听听，说说，做做。

　　教师发口令，学生出示准备好的台历和教科书。

　　S1.：It‘s Thursday.

　　S2： We have ....

　　S3： We have....

　　让学生模仿，分小组练说。

　　3． 小组学生汇报练习情况

　　1． 学生分小组分别挑选自己喜欢的C部分其他四幅图的内容，自由练说。

　　2． 小组竞赛，汇报练说结果。对说的好的小组给予奖励。

　　3． 各小组开展竞赛，分小组朗读C部分图片的内容。对朗读即正确又整齐的小组给予奖励。

　　4． 游戏活动：

　　每个学生设计一份课程表，要求用英语写出四会掌握的课程名称，然后同桌根据课程表的内容进行交际问答。教师对各组进行抽查。

　　5． 要求学生摹仿、书写句型。

　　看2、3幅图，模仿教师板书内容造句。

　　板书设计：

　　Unit 1 A new term

　　What day is it today？

　　It’s Thursday.

　　What lessons do you have in the morning？

　　We have ....

　　What lessons do you have in the afternoon？

　　We have....