陕旅版：Lesson 1 How's the weather? 教案（三）

　　教学内容分析

　　本课主要谈论有关天气情况的话题，以及根据不同的天气状况如何邀请朋友做一些相关的户外活动。

　　教学目标

　　1.会说会用这些句子：

　　How is the weather?

　　It's sunny/rainy/snowy/cloudy/windy.

　　Shall we go swimming?

　　It's time to get up.

　　2. 会说会用会写这些单词 weather、 sunny 、 rainy 、snowy 、 cloudy 、windy .

　　3. 通过了解构词法 ，学会把名词变为形容词 ，并能正确运用 。

　　4. 能够认读会用这些短语：go swimming 、 fly a kite 、 throw snowballs.

　　教学难点分析

　　1.会说会用这些句子：

　　How is the weather?

　　It's sunny/rainy/snowy/cloudy/windy.

　　Shall we go swimming?

　　2. 会说会用会写这些单词weather sunny rainy snowy cloudy windy.

　　3. 通过了解构词法 ，学会把名词变为形容词，并能正确运用 。

　　4. 能够认读会用这些短语：go swimming 、 fly a kite 、 throw snowballs

　　教学课时 第一课时

　　教学过程

　　1. 热身（Warming up）

　　（1）师生互相问候，然后教师让学生进行值日汇报，包括以下内容：今天星期几，现在几点，自己的喜好等。

　　通过课件或手偶对话引出本课话题 。

　　2. 新课展示（New Presentation）

　　句型词汇学习：

　　（1） 老师让学生看着窗外的天气，边看边问。

　　How is the weather today? 然后出示词卡，拼读拼写单词：weather 、weather.

　　老师再根据窗外的天气，问：

　　How is the weather today?

　　引导学生回答： It’s sunny .

　　（2） 课件展示，根据图上所标城市的天气情况，逐个展示出这几种天气：sunny 、 rainy 、 snowy 、

　　cloudy 、windy.

　　先问当地的天气：How is the weather in lanzhou?

　　It’s sunny .

　　再问其它各地的天气：How is the weather in Xi'an?

　　It’s rainy .

　　How is the weather in Shanghai?