Module 1 unit1 seventeen.eighteen,nineteen, twenty,教案（六）

　　教学准备与分析：

　　1，教学内容：

　　学生用书：第三册第一模块第一单元活动

　　活动用书：第三册第一模块第一单元活动

　　2，教学目标：

　　基本能听懂,会读,会说Numbers 13-20等数词;

　　掌握并运用英文数字13-20

　　复习颜色词

　　3，教学重点、难点：

　　单词：数字 13-20 ： thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.

　　运用任务：

　　1、 AB练习2和练习3；

　　2、 AB练习4；

　　3、 进行给数字涂色的游戏:在黑板上写一些空心的阿拉伯数字，请学生上前根据指令给数字涂色，如：鈥淭hirteen is purple 鈥澋取�

　　4、 设计鈥淗ow old are they?鈥澋挠蜗罚�请学生参加。老师可以把1-20的数字都包括进去。

　　5、 学生或老师准备好道具，在课后表演本课搭积木的故事。

　　教学方法：直观教学法

　　学法指导：游戏活动法

　　教具准备：录音机，磁带，挂图，单词卡片等

　　教学程序：

　　1、热身复习：

　　（1） 新学期开始，老师向学生问好，并请学生们相互问好。

　　（2） 老师带领学生温习第一册书中的歌曲鈥淩ainbow Song鈥�,并使用相应的单词卡片帮助他们复习关于颜色的单词。

　　（3） 带领学生温习第一册书中的歌曲鈥淭en fingers on my hands鈥潯Ｌ乇鹎康鞲璐手械氖�字，可以鼓励学生边唱歌边伸出响应数目的手指，以此温习数字1-10。

　　2、任务呈现与课文导入

　　热身活动后，老师根据歌曲内容把话题引入数字，根据已经学习过的数字1-12引导大家回忆数字的用法，例如：表述年龄：I鈥檓 ten.I鈥檓 eleven.表述时间：I get up at seven o鈥檆ock.表述物品的个数：Nine boys .Twelve pupils.等等。

　　老师组织进行一个小游戏认识人物的年龄（标注了年龄的卡通人物卡片）。（例如：Sam:9; Daming:9;Lingling:10等）请学生用英语快速说出他们的年龄。老师总结各组的得分，然后在出示一些运用任务4中的卡片（例如：Li Dahua:15;Wang Ping:20）,询问学生：How old is Li Dahua?How old is Wang Ping?鈥澣绻�学生不会回答，老师可以说：鈥淵ou don鈥檛 know how to say it.Now,let鈥檚 learn the text first .And then we can go on to play this game .We can find out which group is the winner !鈥�