Module 6 unit1 can you run fast?教案（五）

　　一、教学内容：

　　《英语》三年级起点第三册（外语教学与研究出版社）

　　Module 6 unit 1 Can you run fast?

　　鈥擜my, can you run fast?

　　鈥擸es, I can.

　　鈥擜hhh. I鈥檓 the winner. You can鈥檛 run fast.

　　鈥擠aming, can you jump high?

　　鈥擸es, I can..

　　鈥擫ook! I鈥檓 the winner. You can鈥檛 jump high.

　　鈥擟an you jump far, Sam?

　　鈥擸es, I can. Can you?

　　鈥擭o, I can鈥檛. You鈥檙e the winner.

　　鈥擟an you ride fast?

　　鈥擸es, I can..

　　鈥擶hoops! No, I can鈥檛.

　　二、教学详案

　　教学目标：

　　知识目标

　　1、能听懂会说run fast、 jump high、 jump far and ride fast等词汇。

　　２、能熟练运用句型Can you鈥Γ縔es, I can. No, I can鈥檛.

　　能力目标：

　　1、进一步培养学生良好的学习习惯。

　　２、培养学生用英语进行思维的能力。

　　３、培养学生综合运用英语进行交际的能力。

　　4、能运用上述语言知识来完成鈥溙柑肝一嶙龅脑硕�鈥澱庖蝗挝瘛�

　　情感目标

　　１、通过学习，学生能够积极参加各种运动，锻炼身体。

　　２、通过学习，学生能够热爱运动，热爱祖国，热爱奥运，热爱世界

　　教学重点：

　　词汇run fast、 jump high、 jump far 、 ride fast和句型Can you鈥Γ縔es, I can. No, I can鈥� t.等知识的掌握和运用。

　　教学难点：

　　运用所学语言完成 鈥溙柑肝一嶙龅脑硕�鈥澣挝窕疃�。

　　课前准备：

　　１、教具准备：

　　（１）单词卡片：run fast、 jump high、 jump far 、 ride fast、can、can鈥檛等。

　　（２）实物：蓝 球、乒乓球。

　　（３）录音机和磁带等。

　　２、课件准备：

　　本课内容图片.

　　教学过程：

　　Step 1: Greetings

　　Hello，boys and girls. I am Ms Jiang. How are you?

　　设计理念：

　　Greetings看似简单，但能创设和谐愉快的课堂教学气氛，增进师生情感，为后面的学习打下情感基础。

　　Step 2: Warming-up

　　1. Sing a song: HOW ARE YOU