Module8 unit2 we are going to do the high jump教案（三）

　　一、准备阶段:

　　Ⅰ 教学目标:

　　情感目标：培养学生学习英语的兴趣。

　　知识目标：学习句型 I鈥檓 going to do the high jump. I鈥檓 going to do the long jump..

　　能力目标：培养学生制定计划并进行谈论的能力。

　　Ⅱ 教学重点;

　　1 学习句型 I鈥檓 going to鈥�

　　2 掌握单词及词组：do the high jump/ do the long jump/ run the 100meters/ run the 200 meters

　　3 学习韵律小诗 I鈥檓 training for Sports Day.

　　Ⅲ 教学难点:

　　能够区分运用 jump high/ do the high jump; jump far/ do the long jump

　　Ⅳ 辅助资源：

　　挂图、录音机、磁带、图片

　　二、教学过程:

　　I. Warming up

　　唱歌曲We are going to go to the zoo.

　　II. Revision:

　　1．Do duty report and free talk.

　　2. 以小组为单位，分角色进行表演Module 8 Unit 1中的课文。

　　（在类似小短剧的表演中，开始了新的一课学习，不仅检验了上节课的作业完成情况，还可以有效的调动学生学习英语的热情。）

　　III. Presentation:

　　1. 出示Daming/ Amy/ Sam/ Lingling的头像，教师介绍 鈥滵aming is going to run the100meters for Sports Day. But what are Sam/ Amy/ Lingling/ Daming going to do for Sports Day?

　　（开门见山导入课文，便于学生学习掌握教学的重、难点）

　　2. 看课文挂图听录音，回答教师在上一个环节中提出的问题:

　　鈥淪am is going to do the long jump.

　　Amy is going to do the high jump.

　　Lingling is going to run the 200 meters.鈥�

　　3. 区分do the high jump 和jump high

　　鈥淎my can jump high. So she is going to do the high jump for Sports Day.鈥澲氐憬步鈐ump 的不同含义。教师问一个学生Can you jump high? 待学生得到肯定回答后，教师继续询问:鈥� Are you going to do the high jump for Sports Day? 鈥�