Module7 Unit1 He can`t see教案（六）(2)

　　出示消防队员的图片，指图教单词fireman及其复数形式firemen，让学生们重复着两个单词。然后说These firemen cannot find people by themselves. This dog helps them.板书by themselves。可用by herself和by himself帮助猜测此词义。重复单词，学生跟读。

　　出示hot dog的图片，询问学生它的名字。然后教师板书单词，重复，学生跟读。

　　教师说词，学生指图或做动作表示。

　　（2）SB活动1

　　出示大挂图，此时只展示图1。教师问What are the children doing？学生答They are watching TV. 教师问What is the programme about？讲解programme的词义，板书单词，重复，学生跟读。放录音，找到答案。( It’s about dogs. ) 播第一遍录音，提问What do the dogs do? A. They help people. B. They eat a lot of meat. C. They are very lovely.（选A）第三次播放录音，提问Why do they help these people?（答案分别是Because the man cannot see. The girl cannot hear. The firemen cannot find people.）

　　给学生一定时间，练习读对话。然后把学生分成五组，分角色朗读。让学生分组表演对话。

　　（3）SB活动3

　　给出练习模式小组练习，可连续表演三张图片。如太难，请学生介绍其中一张。

　　4、任务完成

　　（1）大家谈谈狗还可以帮助人们做什么事情。（Keep sheep. Look after houses. Look after children.）

　　（2）基于人们自身的某些局限性，描述动物对人类的帮助。教师可做提示或提供帮助。（Doctors cannot cure certain mental illnesses but dolphins can. When men cannot find their way home, sometimes horses can.）

　　5、课后作业

　　让学生完成运用任务3：设计有关动物的海报，介绍它们对人类的帮助。让学生查找资料并结合课上的知识制作一张海报，介绍动物对人类的帮助，号召人们保护动物。提供可能用到的英语知识。

　　教学板书设计

Module 7 Unit 1

Unit 1 He can’t see.

Words

Sentences.