Module7 Unit2 They can`t walk教案（八）

　　学习任务

　　They can’t walk.

　　Their mother help them.

　　功能

　　用“can”和“can’t”谈论能力

　　运用任务

　　任务1：猜猜他/她是谁

　　活动目的：实际运用语言知识的能力培养。

　　活动准备：教师根据本班实际情况描述某学生独特的本领或特长，让学生猜猜是谁（此人应具有较明显特征），为学生练习做示范。

　　活动过程：让学生以小组为单位，各人用He can/can’t … She can/ can’t语句描述一位本班同学让大家猜，待学生能熟练运用这些语句时，可将描述的范围扩大到一些大家熟知的英雄、伟人及各界明星。

　　任务2：SB Unit2活动5

　　教学程序

　　Step 1 Warmer：

　　1. Greetings.

　　2. Sing a song.

　　3. Listen and do.

　　Walk ,walk, I can walk. Walk ,walk, he can’t walk.

　　Eat, eat, I can eat. Eat, eat, she can’t eat.

　　Swim, swim, I can swim. Swim, swim, he can’t swim.

　　Stand up, stand up, I can stand up. Stand up, stand up, she can’t stand up.

　　Sit down, sit down. I can sit down. Sit down, sit down, he can’t sit down.

　　4. Free talk. Can you walk? Can he walk?

　　Can you swim? Can she swim? …

　　Can you help him(her)?

　　Step 2 Leading in：

　　出示单词卡复习本模块单词，重点复习第二单元中sit,sit down ,chick.然后在《Chick,chick,run!》《小鸡快跑》的迪斯科音乐中，师生共同完成TPR活动。

　　Chick,chick,chick, I am a chick.

　　Chick,chick,chick, I can’t talk.

　　Chick,chick,chick, I can walk.

　　Chick,chick,chick, I can’t sit.

　　Chick,chick,chick, I can drink.

　　Chick,chick,chick, I can’t eat.