Module 3 UNIT2 Easter is in spring课后反思

　　一、反思教案

　　1、以学生为主体，复习导入

　　在导入时，我运用歌曲来激发情感，营造活跃轻松的课前气氛。

　　2、变课堂为生活，自然呈现

　　整节课我以Easter为主线，让学生在真实的情景中接触语言材料，感受语言知识，通过各种活动，促进学生语言技能的发展。在呈现时，我通过视频展示有趣的复活节,呈现得比较自然，学生也容易理解。

　　3、任务型教学

　　教授新课，操练句型，采用了师生、同桌、小组对话、chant、听力练习等多种形式，使学生很快地掌握了新知识。

　　4、重视拓展运用环节，激发兴趣

　　我认为，小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠说说唱唱玩玩。因为培养兴趣主要是为了更好地学习英语，所以在最后的拓展环节我设计让学生描述中国节日的环节，进一步巩固所学知识。使学生通过这堂课的学习不仅仅只是描述Easter，而且也能描述中国的节日

　　二、反思学生

　　学生的总体表现还算不错，能积极踊跃地举手回答问题。但是由于学生公开课上得少，有点害怕，有点怯场，没有发挥好。在平时上课的时候，我总是会用粘贴画对积极举手和回答正确的学生进行奖励，以此鼓励他们积极举手发言，还采取小组竞赛的方式来激励他们，并在课后进行集体表扬，学生的兴致很高，。

　　三、反思老师

　　由于我准备不够充分，孩子掌握得很快，在时间安排上出现问题，导致整堂课容量欠少，教学环节从内容到形式都过于狭窄、单一，课堂气氛过于平淡。我想，以后上课前我应该认真地考虑好教学形式，多备几套方案。

　　每个教学环节之间的衔接不够自然，没有激发学生的学习兴趣。一节课虽然有很多环节组成，但是教师应该用自己的语言使整节课看起来就好像是一个整体，学生自然就被吸引了，整节课的学习兴趣也会有所提高，这将是我今后努力的方向。