善良的孩子教案

　　版本：湘教版

　　主授课教师

　　教 学

　　内 容

　　22善良的孩子

　　教学课时

　　2课时

　　教 学

　　目 标

　　1.认识15个生字，其中会写8个字。

　　2.联系分角色朗读课文。

　　3.体会男孩的善良，懂得应做一个心地善良的人

　　教学重点及难点

　　1.掌握8个生字的音形义，分角色朗读课文。

　　2.体会男孩的善良。

　　课 前

　　准 备

　　多媒体课件

　　修改或教学重点批注

　　教学过程：

　　一、质疑导入新课

　　1、 看到题目，你想知道什么？生答

　　可能提：“善良”是什么意思？这个善良的孩子是谁？为什么说他是个善良的孩子？

　　二、新课

　　1.朗读课文，讨论交流

　　引导学生对下面的词句加以体会。

　　（1）有个男孩，他有许多愿望。（愿望是什么？小男孩有些什么愿望？）（2）男孩赶紧对他说：“快别熄灭，你回天上找你的兄弟姐妹去吧！”（把句子中加点的词去掉后，意思会有什么不同。从这里体会到了什么？）

　　2.练习分角色朗读课文。着重指导“对话”与“问句”的朗读。

　　3.重点指导“善良”体会关键词的含义。

　　三、小结

　　你认为“善良”指的是什么？生活中你做过哪些善良的事情呢？

　　第二课时

　　一、分角色朗读课文，理解课文内容。

　　二、识字写字

　　1.引导学生观察生字的间架结构特点，“传”“掉”两个字左窄右宽，“住、别、所”三个字左右大致相等。

　　2.教师示范，指导学生把字写正确，写美观。

　　三、练习分角色朗读课文。

　　四、自由组合，排练情景剧。选一两个小组上台表演，并组织学生评议。

　　五、练习：

　　自由朗读课文自由组合排演。

　　练习分角色朗读课文

　　引导学生观察生字的间架结构特点，“传”“掉”两个字左窄右宽，“住、别、所”三个字左右大致相等。