用计算器探索规律 教案设计
一、复习
什么叫循环小数?请举例子。
二、新授
1、例题10 : 1/11=
2/11=
3/11=
......
教师问:这些题的计算结果有什么特点?
分析得到:所有结果都是循环小数,1/11的循环节是09;2/11的循环节是18;3/11的循环节是27
4/11的循环节是36.......
还发现除数不变,被除数扩大几倍,商也扩大几倍即循环节也扩大几倍。
根据规律直接写出下面几题的商
6/11=
7/11=
......
2、做一做
三、练习
《用计算器探索规律 教案设计》摘要:/11= ...... 教师问:这些题的计算结果有什么特点? 分析得到:所有结果都是循环小数,1/11的循环节是09;2/11的循环节是18;3/11的循环节是27 4/11的循环节是36....... 还发现除数不变,被除数扩大几倍,商也扩大几...
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