一、教学目标

　　1．能正确读出注拼音的生字，能理解“袭击”、“资助”、小心翼翼“、”奋不顾身“、”赞许“、”奉献“等词语，读懂相关的句子。

　　2．通过比较，体会把句子写具体的方法；通过朗读，欣赏写得好的句子。

　　3．培养学生以实际行动向灾区人民献爱心的思想感情。

　　二、教学重点与难点

　　教学重点：结合上下文通过理解词语意思来读懂句子。

　　教学难点：生字组成的新词在文中意思的理解。

　　三、教学准备

　　《爱的奉献》录音带。有条件的学校可放1998年夏洪水席卷中国大地，军民奋力抗洪的片断。

　　四、教学时间：2课时

　　第1课时

　　（一）教学目标

　　1．能读准生字。

　　2．能联系上下文理解”袭击“、”资助“、”小心翼翼“等词的意思，读懂相关句子。

　　3．比较有感情地朗读课文，感受”我“对灾区人民献爱心的思想感情。

　　（二）教学过程

　　1．揭示课题、启发谈话。

　　（1）揭题，读题。

　　（2）讨论：什么叫”爱心“？课文是写谁对谁献上了一份爱心？为什么要献上这份爱心？

　　（3）教师播放或介绍1998年夏洪水袭击祖国大地，军民奋力抗洪的录像片断。

　　2．自学课文。

　　（1）教师提出自学要求：

　　①本文是选学课，主要靠同学自学为主，大家要用这个单元我们学到的”通过理解重点词读懂句子“的方法，在自学中加以运用。

　　②能正确认读生字，不认识的字查字典。

　　③读通句子。

　　④结合揭题谈话的问题，想一想，课文主要写一件什么事？

　　3．检查自学情况。

　　（1）词语认读。

　　（2）指名分段朗读课文，评议正音。

　　（3）回答思考题。

　　4．再读课文，结合上下文理解重点词语。

　　（1）教师板书重点词（略）。

　　（2）学生轻声读课文，理解重点词，并划出不理解的其他词语。

　　（3）师生共同讨论重点词的意思。

　　（4）学生提出不理解的词，师生共同讨论。

　　5．读懂句子。

　　（1）用”......“划出有下列重点词的句子。

　　（袭击资助小心翼翼赞许奋不顾身奉献）

　　（2）四人一组（前后两桌）讨论这些句子，要求：

　　①读句子。

　　②理解这些词在句中的意思。

　　③说说整句话的意思。

　　（3）全班交流分组学习情况。

　　（4）教师对汇报情况进行评价和点拨。

　　6．朗读课文，思考：文中哪些地方最让人感动？（读后讨论）

　　7．课堂练习。

　　（1）据义定词：

　　①奋勇向前，不考虑自己的生命安全。（）

　　②不计回报，恭敬地交付。（）

　　③做事非常谨慎，不敢疏忽。（）

　　④认为好而加以称赞。（）

　　（2）朗读课文。