苏教版五下：《埃及的金字塔》教案
14、埃及的金字塔
教学要求 ：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字新词。
3、通过具体的语言材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。
4、正确理解课文，懂得作者是怎样写工程的鈥満晡扳�澯脞�溇赦�澋模寤嵴庋吹暮么Α�
教学重点及难点：
理解课文内容，懂得第三自然段这样写的好处。
教学时间 2教时
14、埃及的金字塔
第一教时
教学要求 ：
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课生字新词。
3、理清课文脉络，初步了解课文内容，感受古埃及人民的勤劳和智慧。
4、学习第一段，图文结合，整体感受埃及金字塔的高大、宏伟。
教学重点：
1、理清课文脉络，初步了解课文内容，感受古埃及人民的勤劳和智慧。
教学难点：理解文中一些词语，以及金字塔为什么成为七大奇迹之一？
预习提纲：
1、自学课文：自学课文（1）读文、质疑、批注；（2）抄词组词、解词；（3）读文、分段、概括段意。
2、收集有关埃及金字塔的材料。
教学流程：
读题解题，了解学情鈥斺�敹廖模觳樽执收莆这�斺�敹廖睦砬迓雎玮�斺�斞暗谝欢巍�
教学步骤;
一、 读题解题，了解学情。
1、读题，请学生介绍鈥湴＜扳�潯⑩�溄鹱炙�潱浚ń淌樯芏降拟�溗拇笪拿鞴殴�潱�
2、第一次看到课题，你想到了些什么？通过自学你又知道了些什么？又产生了哪些新的问题？
3、学生齐读课题。 二、读文，检查字词掌握。
1、同桌共同放声朗读课文。 要求：读准字音，读通句子，读好难读的句子。
2、指读课文，帮助正音。出示生字，读，注意音形。
3. 找出含有下列词语的句子读一读，说说这些词的意思。
傲对碧空 摩天大厦 巍然屹立
4、读习题3中词语，选择其中几个说词语说一段话。
三、读文理清脉络。
1、 默读，思考：课文是按什么顺序写的？同桌讨论给课文分段。
2、集体讨论。
第一段：（1自然段）金字塔的地理位置。
第二段：（2鈥�3自然段）金字塔的用途、名称的由来及构造。
第三段：（4鈥�5自然段）金字塔是怎样建造起来的。
第一段：（6自然段）金字塔是古埃及的象征，是古埃及人民智慧的结晶。
四、学习第一段。
1、自读第一自然段，想象这一段语言在你脑海中勾画了怎样一幅画面。生描述。看图感受。再自读，指读，齐读。
2、.理解鈥溛∪灰倭⑩�潯⑩�湴炼员炭这�潯⑩�溄亲缎吴�澋囊馑肌�
五、作业。
1、朗读课文，预习下文。
2、选择三个自己新理解的词语，将意思写下来．
3、选择习题3中几个词写一段话。
14、埃及的金字塔
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