如何改变孩子的“小气病”
场景一:妈妈下班后,给佳佳买了一个她最爱吃的肉松面包,佳佳高兴极了,赶紧一个人跑到房间里,准备独享。爸爸走过去,请求咬一口,佳佳不答应,用身体挡着,生怕别人抢去似的。
场景二:邻居的小朋友过来玩,毛毛很高兴,主动地领他到自己的房间里。过了一会儿,小朋友走到了客厅,坐在那里看电视,可毛毛没出来,毛毛妈妈纳闷了:怎么不一起玩了?小朋友扫兴地说道:毛毛什么也不给我玩,光让我看,没意思。
这两则事例,最显著的特点就是小孩唯我独尊,通俗一点就是鈥溞∑潱业亩鞅鹑瞬荒芏约旱亩骶鸵桓鋈送妗N裁聪衷诘暮⒆邮裁匆膊蝗保稍嚼丛叫∑兀科涓驹蚓褪呛⒆硬换岱窒恚换嵊懈M恚灾劣谠嚼丛蕉溃嚼丛阶运健
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所以说,我们应该帮助孩子改变鈥溞∑潱煤⒆佣拢苊饴唤怖恚嘌⒆忧谩⒐低ā⒄娉系扔帕计分剩睦锵胱疟鹑耍庋庞锌赡芄蚕砘独郑ダセ荩佣】党沙ぁ
策略一:避免围着孩子转。溺爱是祸根,有的家长买回好吃的东西,看到孩子兴奋异常,父母往往感动万分:你自己吃吧!我们不舍得吃。就是这种不舍得,久而久之,便没有别人的份了,你家长不吃,那只有我吃了。为什么我们当父母的,不多花一点钱,买回同等数量的东西,让孩子主导分配呢?
策略二:加强感恩教育。孩子理解别人,富有同情心,需要一个过程。首先要从孝敬父母开始,这需要创设情境,尤其在家里,不要老把孩子当孩子,是独苗百依百顺不说,什么也不让孩子去做,缺乏体验。正确的做法应该让孩子做家务,全家人一起共事,这样,孩子的内心就会感到,我爸爸很累,妈妈对我付出很多,都是为我好鈥︹χ挥心谛牟ザ拍懿⑿摹
其次,多引导孩子参加情感体验,比如主动打扫楼院卫生,孩子就会体验到清洁工人的辛苦,炎热天出去走走,孩子就会感觉到交警的劳累鈥︹Φ鹊龋庵痔逖榫褪侨煤⒆硬裁佣酶卸鳌
策略三:训练分享。有的孩子不愿意把自己的东西拿出来给小朋友玩,主要是担心怕丢失了,或被别人抢去。应该说,这种心理是正常的,要纠正的话,其核心就是要让孩子感受到互利,所以,家长要有意识引导孩子先奉献自己的鈥満枚麾潱缓笤级ǎ麓伪鹑死吹氖焙颍惨米抛约旱拟満枚麾潱蛘咛崆霸级ǎ吹氖焙虼牛庋蠹胰〕げ苟蹋ハ嗉叮秃苋菀撞炖帧
策略四:家长的榜样作用。父母是孩子的第一任老师,其言行直接影响孩子的思想。自私、小气、狭隘、算计的家长,显然对孩子是有感染的,所以,家长要注意生活细节,孝敬双方老人,有好吃的首先想着老人,经常陪伴,洗衣做饭鈥︹λ姓庑⒆涌隙ǹ丛谘劾铮佣傅甲约旱男卸
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