人教PeP英语三年级上:Unit5 Let's Eat 教案(2)
(3)当有学生说:I like French fries.并举起薯条时,教师可顺势捏几根薯条(如果是真的食物的话)放到学生嘴前,说:Have some French fries.于是学生可以真的张开嘴吃下去。如果是假的薯条模型,教师可将它拿到学生嘴边示意请他吃,也是很有趣的。
3、趣味操练
(1) 教师拿出食物卡片,让学生读出单词并将图片卡贴在黑板上。请一同学上讲台,教师说:A hot dog. 学生就从黑板上取下画有热狗的图片,然后指着说:This is a hot dog.全班同学中凡是喜欢吃hot dog的,都可以举起手并用Me, too!做出回应。用同样的方法操练新单词hamburger, French fries, cake, bread, chicken等。
(2) 让学生做Let's play 部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以"开火车"的形式开展活动。
(3) 让学生听录音来展示A部分的 Let's talk。
(4) 三个学生一组表演Let's talk中的对话。
4、课堂评价
做活动手册第五单元第1部分练习。
5、课外活动
(1) 听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。
(2) 将所学的食物说给家长听。
B 部分
第一课时
一、 教学内容与分析
1. Let's talk.
本部分主要呈现Mike等几个小朋友在野餐时的对话,教给学生如何用Can I have ... ? 来询问自己是否能得到想要的东西。
2. Let's play.
本部分是为了巩固Let's talk 部分的内容所设计的活动。
二、课前准备
1、 教师准备本课所学有关饮品的实物:water, milk, juice, Coke, coffee, tea和一些一次性的纸杯。
2、教师准备以上饮料的图卡。
三、教学步骤
1、热身
(1)Daily oral practice
(2)游戏:对号入座(Matching game)可以复习有关食物的单词。
(3)请同学上讲台表演A部分Let's talk 的对话。
(4)教师播放歌曲"Let's have a picnic today",学生拍手演唱。
2、新课展示
(1) 放B. Let's talk的录音,对全班说:Look! Today is a lovely day. Mike and his friends are having a picnic. They are eating and drinking.(教师在说eating和drinking这两个词时,一定要通过生动形象的动作帮助学生理解)What are they drinking? Oh, they are drinking Coke. 于是教师拿出一罐可乐,教Coke一词。告诉学生a Coke是"一罐可乐"的简略说法,对于其他饮品都不能这么说。教师让学生通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种饮品。如:教juice一词时,教师首先出示一瓶橙汁并问学生:Look, children. Is this Coke? 学生肯定回答:No. 接着教师说:Right. It's not Coke. What is it? 学生可能会用汉语说"橙汁"。教师于是将一点橙汁倒到纸杯中,递给回答"橙汁"的同学。边做动作边提示让他尝一尝。教师说:Taste it, please. Yes, it's juice. It's orange juice. 然后教师领读juice。教师用类似的方法教water, milk, tea, coffee。 告诉学生有关饮料的词都是不可数名词,因此不能说a water或 waters等,但可以说some water等。