苏教牛津英语四上：unit10 review and check教案(2)

　　PPT：

　　Sit down, please.

　　Stand up, please.

　　Read the new words.

　　Write the new words in your notebook.

　　Draw a dog for me, please.

　　T: 请先听听Judy是怎么读得？

　　T: Excellent! Judy读得棒极了。 Now look! 放学的路上，Mike发现Nancy看起来不舒服，请你想象一下Mike会说什么呢？（PPT）在编对话时你可以用以下句子。（PPT）

　　PPT显示：

　　Works in pairs

　　What’s the matter?

　　I’m…

　　Here’s … for you.

　　Why don’t you…?

　　…

　　T: 请看示范。

　　S1: What’s the matter, Helen?

　　S2: I’m thirsty.

　　S1: Here’s a glass of water for you.

　　S2: Thank you. I’m tired too.

　　S1: Here’s a chair. Why don’t you sit down?

　　S2: OK. Thank you.

　　T: 现在请你来编一编这个对话吧。Begin!

　　T: You’re great! 同学们，Mike是个知道关心别人的好孩子。关心别人是一种美德。希望你也能像Mike一样，关心他人，帮助他人。

　　（本步骤设计说明：本部分是综合复习。教师巧妙地设置了一个连贯的场景，把四个单元的知识都做了复习。）

　　第二步：单元各板块综合复习

　　（一）C Look and say

　　T: Now please look at this picture. It’s a clock. What’s the time? Yes. It’s three fifteen. 请跟我读对话。（PPT）

　　T: 现在请打开课本80页，上面有6个钟，请你和你的同学讨论一下上面的时间吧。请记住用句型“What’s the time? It’s…” 。（PPT）

　　T: Boys and girls, have you finished? Now let’s check the answers.

　　T: Are you right? I think you’ve done a good job. 你对了吗？相信你们一定讨论得很棒！

　　（二）D Look and talk

　　T: Now boys and girls. Now let’s look at this picture.（PPT）What can you see in the picture? 在图上你看见什么了呢？I can see a kite. I can see a pair of socks. 我看见了一只风筝。我看见了一双袜子。请你们就看到的物品仿照下面的对话来讨论。请听对话。（PPT）