冀教版四年级上：Lesson30 what do they eat?（1）

　　教学内容分析：

　　这一课选自冀教版四年级英语上册第四单元的第六课，学生在前五课对这些动物已经有了初步的认知，这一课是让学生用英语表达这些动物的饮食。贴近学生的生活，也是他们感兴趣的话题。所以课堂活动的安排也会极大的吸引学生。这节课还有一个歌谣，这也是学生喜欢的内容。因为喜欢，所以学起来不会很难。

　　教学目标：

　　学会本课单词:bananas grass meat leaves

　　能够学会本课歌谣.

　　了解各种动物爱吃什么,并能用英语表达.

　　教学重点:

　　了解各种动物爱吃什么,并能用英语表达.

　　课时划分:

　　一课时

　　教学过程：

　　一、情境 课前布置黑板，标题鈥� PARTY鈥潱�画森林，各类食物，动物；让个别学生戴上动物头饰；营造热闹的学习氛围，激发学生学习的兴趣。

　　二、 铺垫 通过互相打招呼 鈥淗ello, my name is tiger, what鈥檚 your name?鈥� ,复习所学过的动物名称。

　　三、 激趣

　　（1）材中的主人公Danny为宴会主人，告诉学生Danny邀请我们去森林里参加晚宴，学生跟着我做热身运动，通过run、hop、turn right、turn left、walk forward等来到了森林。Danny戴着厨师帽出现(Hello， Welcome to my party. How are you?),并请 动物们表演节目。学生们表演 鈥淭EDDY BEAR TEDDY BEAR鈥潯Ｕ�个课堂开始热闹起来，学生的学习兴趣开始高涨。

　　（2）Danny带领大家进入宴会，用所学过的句型鈥淲hat鈥檚 it?鈥澑聪笆澄锩�称。接着询问各种动物鈥淒o you like ____? I like ___.鈥� 鈥淲hat colour is it?鈥潯Ｓ纱艘�出新句型 鈥淲hat do they eat ?鈥潯Ｔ谡庖磺榫持兄苯影盐侍夥鸥�学生，发展学生各种思考策略能力。

　　（3）通过听、说、跟读交际对话巩固本课知识，发展听、说、读的言语技能。

　　四、 活动 分组进行小比赛。我说动物名称，由学生point食物，谁第一个对了并说出句型鈥淿__ eat ___.鈥� 即可加一分。由各组选派选手。通过小组活动，让学生体验，参与，合作学习，发展学生自主学习，综合运用知识的能力，巩固所学知识。

　　五、 深化知识

　　1、Chant. 2、做《活动手册》练习，巩固本课知识，促进语言实际运用能力。

　　8.教学资源：

　　百度图片

　　9.自我问答：

　　这节课你的收获是什么？图片展示更加形象，让学生亲自参与教学活动，更能激发他们学习英语的兴趣，增强学习英语的信心。