长春版五年级上:《匆匆》教学设计
【教学目标】
1.学会本课7个生字,认识7个生字。理解鈥湸掖摇⒄谕臁⑴腔病⒄羧凇⒛弧⒚CH弧⒘媪胬澋却视锏囊馑肌
2.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。
3.体会、揣摩课文的表达顺序,体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用修辞等方法。
4.懂得鈥湸掖意澋暮,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验,体会时间的稍纵即逝。
【教学重点】
1.感受文章的语言美,领悟作者的表达方法,积累语言。
2.感受时间的鈥湸掖意潱谜湎奔洹
【教学难点】
体会作者是怎样把看不见、摸不着的时间形象生动地表现出来的,感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜,懂得时间的匆匆流逝,从而珍惜时间。
【教学准备】
幻灯片、音乐
【课时安排】
3课时
【相关资料】
朱自清
朱自清(1898-1948),原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。学生时代即创作新诗。1920 年毕业于北京大学哲学系。1931年至1932年,曾到英国留学。回国后先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、昆明西南联合大学等校任教。抗日战争结束后,积极支持反对国民党反动派统治的学生运动。1948年8月拒绝接受美国的救济粮,因贫病在北平逝世。他的散文成就很高,写景抒情,委婉细致,气质清新优雅,语言质朴而有风采。《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等篇,均以诗意盎然著称于世。有诗集《雪朝》(于人合著)、诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧洲杂记》《你我》等。解放后出版有《朱自清文集》《朱自清散文集》等。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
1.谈话激趣:同学们,我们刚刚学过了《长歌行》,谁愿意背诵给大家听?
2.学了这首诗,你最大的感受是什么呢?
3.鈥湴俅ǘ胶#问备次鞴殁潱前。奔淙缌魉掖遥蝗ゲ桓捶担≈骷抑熳郧逑壬苍谒奈恼轮斜泶锪苏庋母刑荆饨诳尉腿梦颐且黄鹄锤惺苁奔涞拇掖摇0迨榭翁狻
4.了解作者:能向大家介绍一下朱自清先生吗?
5.解题:鈥湸掖意澥鞘裁匆馑迹吭谥熳郧逑壬奈恼吕铮湸掖意澲傅挠质鞘裁茨兀
二、自读自悟
按要求自读课文:
1.学会7个生字。
2.把课文读正确。
3.思考问题:文中鈥湸掖意澲傅氖鞘裁矗孔髡咴谖闹刑岢隽艘桓鍪裁次侍猓忻挥谢卮穑
三、小组合作
1.读准词语:匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐涔涔、潸潸、遮挽。
2.听写词语,互查互批。
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