教学目标：

　　1．知识目标：认识黄山松的形象及品格。

　　2．能力目标：培养学生对于诗歌的感悟能力。

　　3．德育目标：体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。

　　4．情感目标：体会诗歌炽热饱满的情感。

　　教学难点：认识黄山松的形象及品格.

　　教学重点：认识黄山松的形象及品格.

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、导入新课：黄山是享有盛名的旅游胜地，那里的松树更是一道绝世的风景，黄山鈥溒呤�二峰鈥澑咚嗜朐疲�在浮动的云海中，一棵棵黄山松昂首挺立，像一面面鈥湴菏椎恼狡焘�潱�今天我们就一起走进《黄山松》。

　　二、自主学习：

　　1.读标准音：

　　峰峰皆（jiē）到 寒彻（ch猫）骨 闪烁（shu貌） 劲（j矛ng）枝 迸（b猫ng）

　　2.写规范字：

　　雷t铆ng( ) 夹x铆( ) luǒ( )露 不屈不n谩o( )

　　3.作者简介：张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人，《黄山松》一诗是他的代表作。

　　4.有感情的朗读课文。

　　三、合作学习： （课件出示课文内容）

　　1.用高度凝练的语言描绘黄山的形象

　　（明确：鈥溚Φ挠玻�扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒鈥潯＃�

　　2.诗中写鈥湽壤锏囊醴纾�高山雪冷，紫色的岩鈥澋刃蜗蟮哪康氖鞘裁矗�

　　（明确：用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。）

　　四、合作探究：

　　黄山松具有怎样的品格？

　　（明确：顶风傲雪的自强精神，坚毅不拔的拼搏精神；百折不挠的进取精神）

　　五、回顾与反思：

　　1.你从黄山松身上感受到什么？

　　感受到了黄山松鈥溚Φ挠玻�扎的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒鈥澋恼绞堪愕木�神。

　　2．这首现代诗与《苍松怪石图题诗》各表达作者怎样的感情？

　　板书设计：

　　顶风傲雪（自强）

　　坚毅不拔（拼搏）

　　百折不挠（进取）

　　教学反思：

　　从有效的层面上来讲，本课时的教学，的确需要相关的图片、影像资料进行支撑。由于条件限制，没有运用相关的媒体进行教学，使课堂失色不少。因为光靠语言创设的情境，有时也很难感染学生。