中班主题活动:歌曲《大家吃的喜洋洋》教学
一、主题的产生:
在之前我们曾经做过鈥湴⒗ㄢ澋闹魈猓煤⒆恿私獾侥ǖ睦泛透鞲隽煊虻奶厣⒆用切巳ず芨撸淙欢阅ǖ暮O视幸欢ǖ牧私猓墒嵌阅ㄕ飧鲇凶派詈竦囊澄幕鞘欣此担惶负O仕坪醪⒉荒苋娴拇砟ǘ捞氐囊澄幕銮掖右桓龅胤降奶厣橙胧郑梢允顾嵌阅ǖ奶厣幕薪徊降牧私猓沂澄锸撬敲刻於家哟サ模晕揖龆ㄒ源丝怪魈饣疃
主题网络图:
三、教育目标:
四、实践活动:
语言:《缸、鸭、狗的故事》
活动四:社会:《包汤圆》音乐:《大家吃的喜洋洋》
五、环境布置:
在班级墙面上开辟一个小班块鈥溛沂切⌒∶朗臣意潱梢允怯锥孕〕允钡耐计部墒鞘怯锥吹哪说牟似谆蛲计部梢允怯锥约旱奈淖郑唇樯茏约鹤钕不冻缘囊坏滥ú恕T谇蚪前 鈥溍朗骋惶踅肘潯⑩溍朗炒笈诺测澋龋胗锥约憾郑擞酶髦植牧现谱髂ǖ奶厣〕浴
六、家长工作:
请家长帮忙替孩子寻找有关宁波饮食文化的书籍、图片、网站、资料等,并且在利用节假日带幼儿去品尝宁波的小吃,有条件的可以带孩子去酒店参观厨房运作流程。
八、活动内容详案:
活动一:语言:《缸、鸭、狗的故事》
设计思路:要了解宁波的独特的饮食文化,也许从宁波的小吃开始是最合适的。要吃小吃,就一定要去城隍庙步行街上的鈥湼住⒀肌⒐封潱杂谡飧隼献趾判〕悦只褂幸桓龇浅S腥さ墓适拢舛杂锥剂私饽ㄒ澄幕且桓龊苡腥さ目肌
活动目标:
1,知道故事的名称,理解故事的内容。能简单讲述故事的内容。
2,能够明白宁波著名小吃的由来,培养幼儿对宁波小吃文化的浓厚兴趣。
3,养成认真倾听故事的习惯。
活动准备:在课前请家长代幼儿去鈥湼住⒀肌⒐封澇孕〕裕湼住⒀肌⒐封澋恼掌妥柿稀;疃蹋1,引出课题。
教师在黑板上画出一口缸、一个鸭子、一条狗,引导幼儿观察。
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2,教师提出疑问,引导幼儿讨论。
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3,教师简短谈话,引入课题。
今天老师要给大家讲一个《缸、鸭、狗的故事》。
4,教师有表情地讲述故事。
5,教师出示有关的图片、资料,再次讲述故事,并提问以帮助幼儿理解故事的内容。
(1) 这个张店主叫什么?他识字吗?
(2) 他是用什么方法做的招牌呢?为什么会想到这个方法?
故事:从前,有个非常勤劳的人,虽然家里很穷,可是由于他刻苦的努力开了一家小吃店,日子还是过的有声有色。此店主姓张,乳名叫阿狗,他在小吃的制作上很下工夫,名字越来越大,来光顾的客人也越来越多,店也越做越大,可是有了店铺总得有个招牌,有个名字吧,可是这个张老板是不识字的,阿狗想来想去,头都想破了却也想不出个办法,他又是个要强得人,不想去求别人,终于有一天,他灵机一动,想起了用实物代替,这还要感谢我们宁波可爱的本地话,因为在宁波话中鈥溦 鈥澮敉湼租潱湴⑩澮敉溠尖潱湽封澮羧晕湽封潱谑钦虐⒐返牡暾信凭统闪讼衷谡饷阂豢诟住⒁桓鲅甲印⒁惶豕罚鞔两瘛
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