长春版四年级上:《威尼斯的小艇》教学设计
教材分析
这是一篇精读课文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
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着详细介绍了小艇的独特构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,最后说了小
艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。
选编这篇课文的主要意图:一是通过领略水城的迷人风光陶冶学生的审美情趣;
二是使学生领悟作者的表达方法。
本课的教学重点是让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系,学习作者是怎样抓住特点描写事物的。
教学目标
1.认识9个生字,会写10个字。
2.有感情地朗读课文。背诵课文前四个自然段。
3.通过学习课文内容,了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水
城的关系,受到热爱大自然与热爱生活的教育。
4.领会抓住事物特点描写的表达方法。
教学建议
(一)教学准备
教师在课前应准备威尼斯风光的图片、录像带或多媒体课件。有条件的学校可引导学生制作小艇模型,搜集有关威尼斯的资料。
(二)教学过程
1.识字与写字
本课要求认识的生字有9个,要求会写的有10个。其中鈥滛光濃準モ澥乔躺嘁簦烩湶肘濃溗殊濃溗兮濃湶兮澥瞧缴嘁簦家磷既贰b満菱澓外満棱潯⑩溂封澓外
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2.朗读指导
这篇课文语言优美,朗朗上口;要求学生反复朗读,能背诵前四个自然段。第2自然段,描写小艇的样子,读时应抓住几个关键词:长、窄、深、翘起、轻快灵活。这几个词应读得重一些,才能将小艇的样子活灵活现地展现出来。朗读鈥湸虻募菔患际跆乇鸷免澮欢问保⒁舛梁眉父龉亓殊湶还茆︹ψ苣茆︹ψ苣茆︹Χ意︹鼓茆︹︹潱恋蒙灾匾恍锼偕钥煲恍黄浅桑庋拍鼙硐殖龃僦欤约按虿僮葑匀绲母叱际酢T诙磷詈笠欢吴溗嫔辖ソコ良赔︹︹澯锼儆β吕矗肭懊娴男中纬啥员龋硐滞崴挂怪玻佣徊椒从吵鲂⊥в肴嗣巧畹拿芮泄叵怠P⊥A耍嗣恰⑼崴挂菜恕
在此基础上,教师还可以配上适当的音乐,创设出具体的情境,使学生通过朗读
去深入体会那独特的异国风情,去感受小艇的妙处。
3.阅读教学
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(1)在本文中作者先是概括了小艇在威尼斯的重要作用,然后从不同角度去介绍小艇,条理非常清晰。在教学中,也可以按这个顺序去组织教学。
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