2．中形容词的修饰作用，体会作者用词的准确和生动的表达。

　　3．会课文中重点点词句的含义。

　　教学难点：

　　体会课文中重点点词句的含义

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　读卡片过生字关：娇嫩、诞生、延长、黎明、水滴、绽开、滚动、栗子花、皱纹

　　背诵自己喜欢部分：指名背诵

　　二、你认为这是一朵怎样的小花？

　　1．漂亮的

　　①课文中几次写到了紫色小花的样子，找到，读一读。说说你为什么说紫色的小花是漂亮的。

　　第一自然段：紫色的小花还没有完全绽放，这时候她还不是很美，花瓣上还有一点皱纹。

　　第四自然段：花瓣伸直了，连掉在花瓣上的露珠也变成紫色的了。这是紫色的小花已经很美了。

　　第五自然段：紫色的小花完全绽开了，颜色都在闪光，美极了。

　　②指导朗读：怎样来读出小花的美呢？注意停顿、语速、语调。

　　2．骄傲的

　　③文中几次写到了小花的语言?分别在那几个自然段？想想为什么小花是骄傲的。

　　第三自然段:应该向太阳展示我们全部的美。全世界都将看着我们，看着我们紫色的花瓣。小花认为自己是世界上最美丽的。

　　第六自然段：看天空也在变成紫色，这是因为我们的美，全世界都将是紫色的。夸大了自己的美丽，认为世界都和自己一个颜色。可见小花是多么的骄傲。

　　④指导朗读：试着体会小花骄傲的心情，来读一读小花的语言。

　　3．无知的

　　⑤吃惊——看到自己从没有看到过的事物或现象而感到万分惊讶。

　　⑥小花为什么吃惊？看到了周围的变化，尤其是颜色的变化，在她看来，世界就应该是紫色的，怎么会有这么多种颜色呢？从中能看出小花的无知。

　　⑦指导朗读：吃惊的语气怎样读？

　　4．好奇的、好学的

　　⑧提出了自己不懂得问题：为什么……

　　⑨栗子花的话是什么意思呢？多姿多彩的世界才是美丽的！

　　⑩世界上还有什么颜色，快来告诉小花吧……

　　三、想象一下，小花听了这些话会说些什么？

　　四、文中出现了（）的花瓣，说一说从这些词中你体会到什么？

　　五、你喜欢这朵美丽的小花吗？

　　让我们带着对小花的喜爱、对美好生活的向往，再来读一读这篇课文。

　　六、完成课后练习

　　作业：读课文，完成：小花听完栗子花话后会想什么呢？

　　板书设计

　　紫色的小花

　　漂亮的 骄傲的 无知的 好学的

　　世界应是多姿多彩的