人教版音乐四年级下册第四单元：《学戏曲》教案

　　第一课时 授课时间

　　教学内容

　　活动《走进京剧大世界》

　　教学目标

　　通过教师的引导，揭示学习的目标鈥斺�斁┚纾�引发学生学习的兴趣。

　　教学过程

　　1． 导入

　　听京剧选段。提问：你想知道哪些有关京剧的知识？

　　你想了解哪些有关京剧的问题？

　　2． 教师结合学生问题，整理归纳若干个问题。

　　3． 教师将学生分成小组，认真学习专题。

　　4． 学习本节课专题鈥斺�斁┚绲睦�史

　　（1） 学生学习汇报：京剧的产生。

　　（2） 教师导学

　　（3） 学生学习汇报：京剧的舞台演变

　　5．总结本节课的学习情况，布置下节课学习专题鈥斺�敗毒┚绲男械薄贰�

　　教学评价

　　1．学生参与程度和参与率。

　　2．学生能够积极主动地提出问题并寻找问题的答案。

　　3．在小组学习中，鈥溛意�澦�发挥的作用以及在小伙伴心中的位置。

　　4．在小组汇报过程中承担的部分。

　　第二课时 授课时间

　　教学内容

　　欣赏《生、旦、净、丑荟精粹》

　　教学目标：

　　1、通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。培养他们热爱祖国优秀文化的感情。

　　2、了解京剧的有关知识。初步认识京剧的艺术特征，知道京剧的产生、发展和历史沿革。

　　3、激发发展学生对京剧艺术的兴趣和爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现力。

　　教学重难点：

　　对京剧行当和京剧表演的认识。

　　教具准备：

　　1、电脑多媒体课件。2、京剧脸谱。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　1、超级联想。

　　超级联想，同学们可以根据老师提供的几个词组来联想另一个事物。

　　西皮 二簧 沙家浜 国粹 梅兰芳

　　2、京剧知识知多少。

　　师：京剧是流行全国各地的戏曲剧种之一。我国的京剧艺术与古希腊的悲喜剧，印度的梵剧并称为世界三大古老戏剧种。而我国的京剧的艺术形式是保留最完整的。其中京剧又被誉为是我国的国粹。随着文化的传播与交流，京剧艺术已被越来越多的人所熟悉和喜爱，甚至一些老外特地到中国拜师学艺，把我国的京剧艺术带到他们的国家中去。那么我们作为一个中国人，对自己的国粹京剧了解多少呢？

　　二、京剧的形成。

　　1、师总结：刚才大家讲到了非常多的内容，使我们对京剧有了一个初步的认识，谁能说说鈥溇┚玮�澲械拟�溇┾�澊�表什么意思？

　　生答：鈥溇┾�澊�表京剧在北京形成。

　　2、师：但是京剧的真正源头却是安徽和湖北，让我们来看看京剧是怎样形成的，（媒体视频）

　　三、欣赏传统京剧《空城计》

　　1、《空城计》剧情简介

　　2、欣赏《空城计》（媒体视频）