班级 姓名

　　一、看拼音写词语。

　　二、给带点的字选择正确的读音。

　　三、把恰当的词语填写在括号里。

　　（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的花朵

　　（ ）的春天 （ ）的天空 （ ）的燕子

　　（ ）的细雨 （ ）的赞歌 （ ）的尾巴

　　四、比一比，组词语。

　　俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 倦（ ）

　　峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 卷（ ）

　　骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ） 圈（ ）

　　符（ ） 谱（ ） 沾（ ） 添（ ） 奏（ ）

　　附（ ） 普（ ） 粘（ ） 舔（ ） 凑（ ）

　　五、按原文填空。

　　1．一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。

　　2．才下过几阵（ ）的细雨。微风（ ）着千万条才展开带（ ）的（ ）的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像（ ）似的（ ）来，形成了（ ）的春天。小燕子从（ ）赶来，为春天（ ）了许多（ ）。

　　3．几对燕子（ ）了，落在电线上。（ ）的天空，电杆之间连着（ ）细线，多么像（ ）啊。停着的燕子成了（ ），谱出一支正待（ ）的（ ）的赞歌。

　　六、阅读语段。

　　这是一只（非常 十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着 披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别 特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽 光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。

　　1．联系上下文，选择括号中恰当的词语。

　　2．选词填空。

　　漂亮 美丽

　　（1）望儿山有一个（ ）的传说。

　　（2）小姑娘的裙子好（ ）呀！

　　特别 特殊

　　（3）张刚是一个（ ）听话的孩子。

　　（4）这束鲜花有着（ ）的意义。

　　3．作者是按照（ ）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）

　　（1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。

　　（2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。

　　（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。

　　（4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。

　　4．这段话是围绕（ ）句话写的。

　　5．将这段话分为两层。

　　6．请选择第二层的层意。

　　（1）写鸽子的可爱。（ ）

　　（2）写鸽子的美丽。（ ）

　　（3）写鸽子的样子既美丽又可爱。（ ）

　　参考答案：

　　一、俊俏 聚拢 增添 音符 沾水面 飞倦了 五线谱

　　二、

　　三、（乌黑光亮）的羽毛；（俊俏轻快）的翅膀；（各色鲜艳）的花朵；（光彩夺目）的春天；（蓝蓝）的天空；（活泼机灵）的燕子；（蒙蒙）的细雨；（春天）的赞歌；（剪刀似）的尾巴。

　　四、俊俏、峻岭、骏马；俏丽、静悄悄、稍微；拉拢、笼罩、垄断；疲倦、画卷、圆圈； 符号、附件；谱曲、普通；沾染、粘贴；添加、舔一舔；演奏、凑热闹。

　　五、1．乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 活泼机灵 2.蒙蒙 吹拂 黄色 嫩叶 青 绿 鲜艳 赶集 聚拢 光彩夺目 南方 增添 生机 3.飞倦 蓝蓝 几痕 五线谱 音符 演奏 春天

　　六、1.非常 披着 特殊 光泽 2.美丽 漂亮 特别 特殊 3.（4） 4.这是一只非常漂亮又可爱的鸽子。5.第一句为第一层，其余为第二层。6.（3）