中班科学活动：《有用的弹簧》教案设计

　　活动目标：

　　一、探索弹簧的特点及作用。

　　二、初步感知弹簧的形状与其特点的关系

　　活动准备：

　　1、两筐圆珠笔，装有弹簧的圆珠笔跟没有弹簧的圆珠笔。弹簧笔选用弹簧按钮装在笔端的。所有的笔身为透明的那种，以便能看清里面的装置。

　　2、各种装有弹簧的物品。

　　活动过程：

　　一、圆珠笔玩一玩、跳一跳

　　1、请孩子们自由玩一玩圆珠笔。

　　2、请孩子们说一说圆珠笔有什么不同。为什么有的圆珠笔会跳起来，有的不会？

　　二、弹簧笔的秘密

　　1、仔细的观察，会跳的弹簧笔有什么特别的地方？（有弹簧）

　　2、拆开圆珠笔，告诉幼儿是小弹簧让圆珠笔跳起来的

　　三、神奇的小弹簧

　　1、引导幼儿发现为什么弹簧会跳？它们是什么形状的？

　　2、了解弹簧的不用用处：如电筒、电池盒、弹簧称、弹簧玩具等。

　　3、请孩子们进一步操作各种有弹簧的物品，深刻体验弹簧的作用。

　　四、我们都是小弹簧

　　小弹簧会蹦蹦跳跳，我们像小弹簧一样来蹦一蹦、挑一挑吧！