用色彩表现想象
陈惠芬
生活中不能没有色彩,没有色彩的世界是难以想象的单调。只有构思好、画的生动、色彩搭配的好看的作品,才会让人理解作品中所表达的想法和意境。因此,色彩在儿童画创作中是很重要的。小班幼儿的思维比较直观,对色彩的感受有所差异。往往他们笔下的色彩与实际生活中的色彩有很大的差别。而且一些幼儿在涂色的时候,大多只用一种颜色,这样对于作品来说就达不到好看、耐看和吸引人的效果,也不能培养幼儿对美的感受力和对美术活动的兴趣。那么,如何来提高幼儿对色彩的感受力和表现力,从而发展幼儿的想象力呢?
一、 到大自然中去寻觅色彩
大自然仿佛就是一个多姿多彩的颜料库,青山绿水、蓝天白云、五颜六色的花朵鈥︹Χ寄艿懔梁⒆哟烤坏哪抗猓⒆由钠舻稀⒚赖南硎堋R虼耍谏⒉绞保河问保颐怯幸馐兜囊己⒆釉擞枚嘀指泄偃ッú荩晃盼呕ㄏ悖蛔阶胶鄄焓饕兜谋浠盟窃诟惺艽笞匀幻烂罹吧耐保蔡岣吡俗陨矶陨实拿舾小6⒃诨疃忻确⒑⒆佣陨实男巳
孩子年龄小,对于外界的新奇事物往往感到好奇,喜欢自己去探索、去研究,也愿意去尝试新的活动材料。就如我国著名的教育家陈鹤琴老先生提出的鈥溁罱逃澰颍衔衡湻彩呛⒆幼约耗芄蛔龅模Ω萌盟约喝プ觯环彩呛⒆幽芄幌氲模Ω萌盟约喝ハ耄挥凶约呵咨砀惺艿氖澜绮攀钦媸澜纭R虼耍颐嵌既煤⒆幼约喝ネ嫘碌拿朗趸婊牧希盟窃谕娴墓讨刑逖槲耷畹睦秩ぃ竦眯碌闹丁@纾涸诿朗趸疃湸祷何宀实难袒疴澲校颐俏锥峁┝搜樟纤臀堋N颐枪睦锥诨降牟煌恢茫紊喜煌难樟纤俅硬煌姆较虼担嫔系难丈ハ嗔魈嗜诤希丛斐錾拾哽档幕妫獠唤龇岣涣擞锥南胂罅Γ才嘌擞锥陨实男巳ぁ
二、 在创作中大胆的用色
对于色彩的感受,幼儿的内心世界远比我们成人丰富。因此,不要用固有的颜色框架去遏止孩子的思维与想象。他们笔下的色彩可能与实际生活中的色彩有很大差别,如太阳的脸是绿的,下雨的天空是红的鈥︹Φ撬淖髌烦3J撬切闹兄惫鄹惺艿募葱吮硐郑渲写幸欢ǖ那樾魃省@纾涸诿朗趸疃湴职值难劬碘澲校握舾职值难劬灯可狭艘恢缓欤恢宦獭5蔽仕我庋渴保担喊职值难劬凳锹痰模氖焙颍液孟窨醇难劬Ρ涑珊斓牧蒜︹
幼儿在作品中往往选择自己喜欢的颜色进行涂抹,我们老师在他们的创作中不要强迫规定他们按照成人的意愿去涂色,给他们多一些选择和自由。应尊重孩子绘画的自由精神,别让他们失去对色彩的主观把握。我们在幼儿涂色时,可以引导他们将画面分割成几块,涂上不同的颜色,让他们边画边观察不同色彩搭配的效果,以此来帮助他们积累初浅的颜色经验。小班幼儿对色彩的感受力很强,我们在绘画的过程中,应鼓励他们选用多种颜色作画,让丰富绚丽的画面给予孩子美的感受。
总之,重视幼儿期色彩的培养,可以帮助幼儿树立正确的审美观,提高他们对色彩的感受能力,唤醒他们潜在的色彩想象。当然,大胆想象也不是无边无际的凭空乱涂一通。只有依据色彩的基本审美规律,积累丰富的生活经验,幼儿的想象天地才会更广阔!
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