北京版五上：《军神》第二课时 教学设计
一、复习导入
1、今天，我们继续学习第20课军神。（板书：20 军神）
2、通过第一课时的学习，我们知道，课文是写谁的故事？（板书：刘伯承）
2、让我们怀着深深的敬意，呼唤这位赫赫有名的将军元帅！（生读：刘伯承！刘伯承！）
3、课文写了艰苦的战争年代，将军年轻时候的故事！请打开书本翻到第111页。
引读第一自然段：（略）
4、学习了第一自然段之后，你们懂得了些什么？（伤势严重、从容镇定、不悦。。）
5、相机插话。
伤势鈥斺�斣诩ち业恼蕉分校醪猩硐仁孔洌烦宸妫彼敉氛泻粢桓雎湓诤竺娴氖勘保床恍伊辛降豢糯油菲ど喜凉硗庖豢糯佑姨粞ㄉ淙耄佑已劭舴沙觯阉挠已壑榇蚍闪耍⒙硌魅缱ⅲ奔椿璧乖诘亍�
不悦，没说实话，他是军人鈥斺�敻呙骼系赖奈挚艘缴谎劬涂闯隽苏驹诿媲扒笾蔚牟皇怯示种霸保氢�斺�斁耍。ò迨椋壕耍�
二、品读重点
1、可是经历了手术治疗过程，沃克医生对刘伯承的看法有什么新的认识呢？
请同学们快速阅读2-4自然段，并拿出笔，画出沃克医生最重要的一句话！
2、检查交流。指名说，相机出示句子：鈥溋瞬黄穑∧闶且桓稣嬲哪凶雍海豢榛崴祷暗母职澹∧闶且晃痪瘢♀�潯Ｆ攵粒。ò迨椋壕瘢⒃谌撕蜕裣旅娲蛏献胖睾牛�
3、同学们，鈥溕疋�澓外�溔蒜�澯惺裁床煌兀�
（神仙有着人所没有的超强本领，可以呼风唤雨，可以翱翔天空，可以长生不老，甚至可以做想做而人却做不到的任何事）
4、为什么沃克医生称刘伯承为鈥溇疋�澞兀靠挝陌凑帐质跚啊⑹质踔小⑹质鹾蟮乃承蚓咛迕栊戳肆醪械谋硐趾臀挚艘缴姆从ΑＧ肽阕约喝险娑量挝牡牡诙⒌谌⒌谒淖匀欢危乙徽铱茨男┑胤绞且话愕木俗霾坏降模龅搅耍寐穑壳肽闱嵘囟粒槐叨粒槐甙讶宋锏挠镅浴⒍鳌⑸裉隼矗茨奈煌ё钊险妫钔度耄迹�
（学生边读边动笔）
5、好，小朋友找得真准确。谁来说说看，有哪些地方，是一般的军人所做不到的，他做了。谁来说？
6、交流（学生随意说）
三、交 流
预设1：要动手术了，可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。
1、说得真好，要动手术了，可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。
2、他是怎么说的？引读。
3刘伯承的话中有两个提示语，分别是鈥斺�斂仪小⑵骄病Ｋ裁慈绱丝仪小⑷绱似骄材兀浚ㄕ娉系南Ｍ缴猓辉缦牒昧耍芄蝗淌埽。�
4、读出刘伯承恳切、平静的语气，谁来试一试。（生读3人）
5、刘伯承坚决不愿意使用麻醉药，以至于沃克医生鈥斺�斻蹲×恕Ｒ话闳丝叮裁匆寐樽硪Ｇ哑媲凹柑旄崭帐苌耍愕奶寤嵋欢ǜ羁蹋憷此担�
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