教材内容：教科版三年级上册第五课《爱国将领邓世昌》

　　教材简析：

　　《爱国将领邓世昌》一文讲述了爱国将领邓世昌在中日甲午战争中为保卫祖国的海防而英勇牺牲的故事。课文通过对主要人物邓世昌在关键时刻的言行、神态的描写，赞扬了邓世昌的英雄行为和他甘为祖国捐躯的崇高精神。

　　设计理念：

　　创设学习情境，营造阅读氛围，让学生在阅读中了解课文内容，感受邓世昌的爱国情感。重视学生个性化的阅读体验，让学生在阅读中整体感知，在精读中品味，在感悟中内化。

　　学情分析：现在的孩子都生活在温室里，离战争年代太久远，所以对这些爱国志士的英雄事迹理解起来有一定的难度，尤其是刚升入三年级的学生，很难上升到一定的高度，所以我在这节课利用媒体课件和生动的语言帮助学生理解。

　　教学目标：

　　１、了解邓世昌的英雄事迹，激发学生对爱国名将的敬仰之情。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重、难点：

　　１、感受和理解邓世昌以死报国的英雄行为。

　　２、有感情地朗读课文。

　　教学准备：教学课件

　　教学时间：１课时

　　教学过程：

　　一、简介人物，了解背景。

　　１、谈话导入，板书课题。

　　同学们，在我们中华民族漫长的历史长河中，有许多可歌可泣的英雄。这些爱国志士为了民族的独立和尊严，英勇无畏、不怕流血牺牲，清朝末年的爱国将领邓世昌就是这样的英雄，今天就让我们来学习第５课——《爱国将领邓世昌》（板书课题、齐读课题））。

　　（设计意图;用激励性的语言导入，让学生对英雄的概念有一个初步的了解，并对英雄产生敬畏之情）

　　２、课件展示，了解人物。

　　邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。他有强烈的爱国心，常对士兵们说:：“人谁无死？但愿我们死得其所，死得值！”1894年，中国和日本之间爆发了甲午战争。邓世昌多次表示：如果在海上和日舰相遇，遇到危险，我就和它同沉大海！

　　。（播放课件１）

　　（设计意图：因为是写人的文章，所以通过人物介绍对主要人物有一个大概了解，有利于深入的理解课文内容，同时也激发学生的阅读兴趣。）

　　二、初读课文，整体感知。

　　１、这篇课文讲的是邓世昌的哪一段爱国事迹呢？下面就让我们带着这个问题走进课文。请同学们自由读文，注意读准字音，读通句子，并且划出精彩的词句。

　　2、出示词语认读，扫清文字障碍。

　　3、现在请几名同学分段读课文，其他同学边听边思考：课文主要讲了什么事？

　　4、谁能用自己简短的话说说：课文主要讲了什么事？

　　（设计意图：通读全文，整体感知，引导学生进行初读感悟，有明确的读书要求，并进行教学信息的反馈，以便教师及时掌握学生的读书情况，既达到了整体感知的目的，又有的放矢地激发了学生深层次赏读课文）