一.教材分析

　　《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级上册第五单元的一篇课文，本单元都是描绘祖国大好河山的美文。《黄山奇松》是本单元的首篇，课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的赞叹之情。全文共三个自然段，条理清晰，重点突出。第一自然段是讲人们对黄山奇松情有独钟；第二自然段具体描绘了迎客松、陪客松、送客松的动人姿态，写出了它们的鈥溒驸�潱�是全文的重点段；第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。全文按鈥溩芊纸岷希�点面结合鈥澋姆绞侥逼�，是一篇陶冶学生审美情趣，提高学生语言素养的好教材。

　　二.学情分析

　　五年级的学生已经学习、阅读过多篇描写祖国秀丽景色的文章，他们领略了祖国的秀丽风光，对祖国的风景名胜充满了向往。对于黄山，他们略有耳闻，但对于黄山奇松的千姿百态、神奇秀美，小学生由于年龄小，视野不开阔，缺乏感性认识。

　　三．课时目标

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。做到不漏字、不添字、不错字，读出黄山松的奇与美。

　　2．能利用工具书、联系上下文、借助插图、联系生活实际、课件等方法理解新词语鈥溨Ω慑倬ⅰ⒈ゾ�风霜、绿色的巨人、天然盆景鈥澋囊馑肌�

　　3．能抓住重点词、句，利用工具书、联系上下文、借助插图、联系生活实际、联系资料、课件的方法理解课文内容，感受黄山松的奇与美。

　　4．能仿照第三自然段鈥溩茆�敺肘�斪茆�澋男醋鞣椒ㄐ匆桓鲂∑�段。

　　四．教学重难点：

　　教学重点：会抓重点词、句体会黄山松的鈥溒驸�潱� 能仿照第三自然段鈥溩茆�敺肘�斪茆�澋男醋鞣椒ㄐ匆桓鲂∑�段。

　　教学难点：体会作者是怎样抓住鈥溒驸�澙葱椿粕剿傻摹�

　　五．教学准备：

　　教师准备：多媒体课件

　　学生准备：收集有关黄山的资料，预习课文，做好批注。

　　课前欣赏：黄山风景录像资料

　　六．学习过程：

　　第一课时

　　一．创设情景，激情导入

　　1．课前我们欣赏了黄山风景的录像，你有什么感受？

　　【设计意图：播放黄山风景录像生动直观，使学生很快入情入境，对黄山产生直观的体验，很快就激发起学生学习课文的兴趣。学生的思维得到了很大的调动，很想去揭开黄山奇松那一层神秘的面纱，激发起学生强烈的探究欲望。】

　　2．我知道同学们都很喜欢旅游，游览过许多祖国美丽的大好河山，谁到过黄山？（板书：黄山）

　　3．关于黄山，你了解多少？小组内交流课前所查资料后指生汇报。

　　【设计意图：收集资料可以拓展学生的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，在学生交流资料的过程中给予肯定，其实就是在培养学生乐于搜集资料的好习惯。】

　　4．过渡语：黄山被誉为 鈥溙煜碌谝黄嫔解�潱�以鈥溒嫠伞⒐质�、云海、温泉鈥澦木�闻名于世。（课件出示黄山四绝）人们对四绝之中的奇松特别有感情，正如文中所说，鈥湼�是情有独钟鈥潯Ｖ灰�你来到黄山上，你就会看到山顶上、陡崖边，处处都有潇洒、挺秀的奇松，今天，我们一起尽情饱览一下鈥溗木�鈥澲�首的黄山奇松。（板书：奇松）