由幼儿园老师打孩子想到的

　　昨天中午看CCTV鈥�13新闻，看到浙江温岭的虐童事件----幼儿园老师打孩子。没有被打的孩子们却刺痛了我的心，陈会昌教授强调说：鈥溑按�对孩子的负面影响是长期的，国外许多研究都表明，幼儿期受过虐待的孩子，在青少年期甚至到了成人期，都容易表现出攻击性和反社会行为。鈥�

　　虐童事件也正在引发更多的后期效应，他们们受到的伤害、带给我们社会的痛苦将永远的跟随他（她）们。现场的每个孩子心里都会有这样的阴影：我们来幼儿园不听话就要被打。这样的想法已深深扎入孩子们幼小的心灵里。

　　由鈥溑巴�鈥澥录�，至少可以看出颜某身上所缺乏的四种人文精神要素。一是颜某缺少责任感。作为一名教师，理应知道教师的言行，对于学生的长成是极为重要的，教师有义务、有责任教育与帮助学生在身体与心智等方面获得良好的成长，但颜某的举动却将鈥溤鹑吴�澯槔只�了。

　　在当事人小朋友被打的的时候，打人老师一句鈥溗�啊鈥潱ㄋ�出的动静）又无情的告诉孩子们少管闲事。孩子们唯唯诺诺，他们心灵的土壤里已开不出鈥溨骷�鈥澋幕ǘ洌�唯有被灌输，他们幼小的心灵里刚刚萌发的主动性就这样经历着人为的风雨，这风雨来自于他们最信任，最依靠的老师，灵魂的工程师。健康的身体，灿烂的笑容里面是失落、找不到归宿的内在。

　　鈥溑按�会给孩子造成心理阴影，在情感方面带来许多负面影响，鈥澇禄岵�教授说，鈥満⒆釉谟锥�期得不到周围大人的关爱，就会产生不信任感。鈥澓⒆釉�4岁时，正在形成自主性，让孩子当着其他孩子的面脱裤子、下跪等行为，会伤害孩子的自尊心，破坏、阻碍孩子自主性的形成，使孩子的社会性发展拖后。

　　作为一名合格的老师，我们在遇到比较淘气的孩子时，无论怎样都不能采取虐待的方式，对孩子要有耐心，可以采取特殊的教育措施，比如，可以宣传正面榜样，对孩子进行正面鼓励和表扬；还可以做负面强化，让孩子知道老师不喜欢不好的行为，坏的行为会得到坏的结果等。同时应加强对老师素质的审核和社会监管。

　　寿光市田柳镇后疃幼儿园 中班 杨丽萍

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