给孩子简易触觉障碍评估法
其实小宝宝与大人的脑细胞一样多,但细胞与细胞间的网络线还没有连结,需要父母帮助小朋友去开发,所以要经由不断的触摸、经验,配合其它感官的刺激,不断连结才会知道。家长如果没有时间陪伴孩子,在环境上也要尽量以实际的东西启发他,有些触觉障碍的小朋友更需要父母的引导。
专家认为,提供孩子安全的探索环境,只要确定游戏的环境及物品是安全的,可培养孩子主动的个性,不过要注意给予的东西不能太小,例如弹珠;也不要是绳子、塑料袋等,以免发生危险。各个阶段有适合的游戏及发展,在提供孩子游戏之前,要先知道各个阶段的发展状况,然后再从旁引导。
视线随着物体移动,别人靠近时显得有兴趣,自己会主动拿摇铃。
伸手拿玩具,可以同时拿两样玩具,找眼前被盖住的玩具。
指认书本的图片,知道什么可以吃,会叠二块积木,试叠三~四块积木,找藏在杯内的玩具,翻抽屉。
认得镜中的自己,叠四~五块积木,认得身体各部分,会用倒出的方式取得装在瓶内的小颗粒,叠五块积木
所谓触觉障碍的宝宝,是处理触觉时调节的不够好,或许是迟钝、也或许是太敏感,以下25种情况,如果你家的宝宝有多项符合的话,可能就是触觉有障碍了,轻微的话,父母可以从游戏或日常生活中引导他,如果严重的话可能就要和职能治疗师谈谈了,做个简易的评估,就能让您知道你与宝宝间的互动有没有问题。
认得五个颜色,认得三角形、圆形、四方形,可以照着画圆形、四方形、十字交叉线条,可完成两个指令,数到四,会用身体当参考点,分左右边。
《给孩子简易触觉障碍评估法》摘要:是安全的,可培养孩子主动的个性,不过要注意给予的东西不能太小,例如弹珠;也不要是绳子、塑料袋等,以免发生危险。各个阶段有适合的游戏及发展,在提供孩子游戏之前,要先知道各个阶段的发展状况,然后再从旁引导...
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