幼儿园多元化体育活动价值与实践研究

　　一、 课题提出的背景与意义

　　（一）课题背景

　　促进幼儿身心健康是幼儿园教育的首要任务，《幼儿园教育指导纲要》非常明确的将健康放在五大领域的首位，而健康的教育质量，对幼儿一生的发展产生决定性的作用和影响。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出：鈥溂忧刻逵�，牢固树立健康第一的思想。鈥潯陡僖�》中也指出鈥溣锥�园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。鈥濃�溑嘌�幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。鈥澒�务委员刘延东在全国学前教育工作会上说：鈥溙逵�不但可以塑造人们健康的体魄，也能够培养人们健全的心理，拉近人与自然的距离，协调人与人之间的社会关系。鈥澴魑�自然人，我们应该优先关注的是自身健康状况的可持续发展，尤其是在学龄前培养幼儿对体育活动的态度和兴趣。幼儿健康教育具有不可替代的教育价值，而体育活动是幼儿园健康教育课程内容的重要组成部分，根据幼儿的身心发展特点与水平进行课程实施，能提高幼儿对体育活动的认识，改善幼儿对体育活动的态度，培养幼儿的健康行为。

　　（二）研究的意义

　　开展多元化体育活动是社会发展的需要。全民健身活动已深入人心，健康的体魄更能适应社会的发展，人们比任何时候都需要健康教育，幼儿健康教育是终身健康教育的基础阶段，也是幼儿园教育最重要的组成部分，多元化体育活动的开展研究将引导幼儿在体验中获得全面健康的发展。

　　开展多元化体育活动的研究形成教师的健康教育理念，使每一个教师以一种饱满的工作热情、健康的工作方式、积极的工作态度去面对每一个教育细节，绕开职业倦怠障碍，在健康园所塑健康名师。通过专家引领，集体研训，增强教师的研究意识和研究能力，提高幼儿园的教学层次，促进教师专业化水平的提高。

　　开展多元化体育活动的研究，通过家长的参与、支持和关注，让家长了解幼儿园健康教育理念，并让这种先进的理念影响家长，潜移默化地影响家长的健康态度，从而形成良好的健康行为。使我们的教育走向社会，使家园共育的车轮同步同运转。

　　开展多元化体育活动的研究是我园提高办园质量形成办园特色的需要。通过课题研究打造幼儿园特色品牌，以点带面推动全区幼儿健康事业的发展，为全区健康教育谋求新的渠道和新的操作样式。逐步形成我园具有园本特色的《多元化体育活动价值与实践研究》园本课程体系。

　　二、课题界定与研究依据的理论

　　（一）多元化体育活动概念及其特征