看来大家理 解得不错。下面我们开始背诗。在背诗之前我给大家介绍一套记忆的方法——信箱联想记忆法。请看投影，这十个词一分钟你记得住吗?

　　（学生开始记忆，一分钟有几个同学表示能记住。）

　　老师：老师教你一种方法，不但一分钟内每个人都能记住，而且还可以倒着背，并且几天都不忘。咱们班平时记得最慢的是谁？（AAA）请站起来，刚才你记住了吗?（没有）一分钟后我相信你也能记住。请坐。我先教你一套人体信箱：头发、眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、前胸、后背、手、腿、脚。这十个部分是我们熟知的事物，熟到不用想，我们把它们当做信箱，借用它们帮我们记忆。怎么样用呢?把面条装在头发信箱里，怎么样装呢?用联想，面条象头发一样柔软。他很伤心，眼睛里流出了墨水。我的鼻子象一座小山坡。嘴里含着一枝鲜花。他的脖子上有一道伤疤。地理老师的心里装着一幅活地图。他的背上背着一个书包。我的手上充满了力量。他的大腿粗得像水桶。打开冰箱发现里面有一只……哇，像恐怖片一样，我们把它想得合理一点，猪脚。现在我们一起来说一遍。

　　学生：面条、墨水、山坡、鲜花、伤疤、地图、书包、力量、水桶、冰箱。

　　老师：能不能倒着背呢?试一次。

　　学生：冰箱、水桶、力量、书包、地图、伤疤、鲜花、山坡、墨水、面条。

　　老师：AAA，能背吗?试一次。

　　学生：面条、墨水、山坡、鲜花、伤疤、地图、书包、力量、水桶、冰箱。

　　老师：鼓掌。（走上前去摸头，握手）这个信箱还可以用到诗歌的背诵中去。以《归园田居》为例，每句中找出一个关键字词来。种豆、稀、晨、月、道、衣、愿。进行联想。

　　脑袋上种豆子长出头发来。我的眉毛很稀。他的鼻子一到早晨就打喷嚏。我的牙齿象月亮一样洁白。脖子连接大脑和身体，国道连接首都和各地。我今天穿着一件新衬衣。岳飞的背上刺着“精忠报国”的宏愿。大家试着背一次。

　　（学生齐背《归园田居》，背书热情很高。）

　　老师：看来过目不忘啊，只要大家坚持锻炼，联想的能力会越来越强。下面我们用另外一个方法来背《游山西村》。从中我们挑出关键词：笑、客、山、村、鼓、衣、月、门。

　　大家分别把它们装进信箱。

　　学生：学生分别进行默想或小声地说。大约不到一分钟。

　　老师：大家齐背《游山西村》。

　　学生齐背，兴趣高昂。老师板书：背诗有诀窍，信箱是法宝。

　　老师：看来大家都是神童，下面进行拓诗。把一句诗拓展成一段话。老师先来作一个示范。

　　我辞了官职，终于来到了我向往的山林，这里山朗气清，景色怡人，这是我渴望的自由境地，在南山下我开垦了一块豆田，也许我太喜欢喝酒了吧，田里豆苗稀疏，草儿却很茂盛。下面同学们四个人一个小组，从第一首诗中找出一句进行拓展。

　　老师：下面请同学们交流。

　　学生：早晨起来，简单地梳洗了一下，提着酒葫芦就到了田里，清除田间杂草，累了就休息，晚上顶着月光扛着锄头回家去。

　　学生：一路上露水沾湿了我的裤子，这条田埂很狭窄，但杂草却很深，草中的虫子不停地鸣叫。

　　学生：衣服打湿了没有关系，只要我现在做的事不是违背我归隐的意愿就行了。

　　老师：刚才同学们说得很好，很有想象力，今天我们学诗一共四个环节，这也是我们学诗的一个好方法：吟诗、译诗、背诗、拓诗。我用四句话来概括这个学习学诗的方法：音停气不停，韵脚有拖音。以诗译诗法，偶句把韵押。背诗有诀窍，信箱是法宝。拓展诗意境，巧学效率高。下面我们一遍联想，记住这首诗。今天的课就上到这里，今天的课就上到这里，下课!