中班语言教案：《彩色牛奶》

　　活动目标

　　1、引导幼儿熟悉、理解故事内容。

　　2、借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征。

　　3、能根据故事的情节线索进行大胆仿编，用完整的句式表达出来。

　　活动准备

　　1、挂图15号。

　　2、奶牛图片，各种蔬菜若干。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　产生兴趣

　　1、出示鈥溕衿娴呐ｂ�潱赫馐撬�？奶牛有什么本领？

　　2、这可不是普通的奶牛，它是头神奇的奶牛，它神奇在哪里呢？听完故事你就知道了：

　　二、基本部分

　　欣赏故事

　　1、教师完整讲述故事。

　　鈥斺�斒μ嵛剩汗适吕镉兴�？牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方？

　　鈥斺�敼适碌拿�字就叫《彩色牛奶》。请幼儿集体跟随教师完整的朗诵故事名字一遍。

　　2、小动物们喝了有颜色的牛奶发生了什么奇怪的现象，请小朋友再听一遍故事。教师结合挂图讲述故事，提问：

　　鈥斺�斝“淄酶�奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成了什么样子？

　　鈥斺�斝『诿ǜ�奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小黑猫喝了变成了什么样子？

　　鈥斺�斝』�鹿给奶牛吃的是什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小花鹿喝了变成了什么样子？

　　鈥斺�敾液�狸给奶牛吃的是什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成了什么样子？

　　3、小动物们能变回原来的样子吗？怎么变？

　　4、小动物有了这头奶牛心里感到怎么样？为什么？

　　我喂奶牛吃蔬菜

　　1、小朋友如果你是小动物，你会给奶牛吃什么蔬菜，会挤出什么颜色的牛奶，你喝了会变成什么颜色？

　　1、请幼儿自选蔬菜为奶牛，一边喂，一边说：神奇的奶牛，我给你吃什么颜色的什么。

　　3、请个别幼儿上前说出自己所想象的：我是一只什么，我给奶牛吃什么样的什么，挤出什么颜色的牛奶，我喝了变成了什么样子？

　　三、结束部分

　　小结活动下课