苏教版四上:《开天辟地》课堂教学片断
《开天辟地》课文片段:鈥溋偎赖氖焙,他的身躯化成了万物:鈥︹,筋脉变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷良田,就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。鈥澱庖欢慰挝慕萄б锏揭韵履勘辏
1、感受盘古的献身精神。
2、通过朗读充分体会作者的想象能力。
3、朗读、背诵这一段内容。
4、说话训练。
为了实现这些目标,我这样组织教学。
老师:请同学们自读这一段内容,说说这一段内容围绕哪句话写的?
学生:鈥溋偎赖氖焙,他的身躯化成了万物:鈥
老师:根据课文内容,说说他的身躯怎么样化成了世间万物,课文是怎样具体描写的?
学生:(读课文)鈥溈谥泻舫龅钠涑闪朔绾驮,鈥︹土鞒龅暮顾脖涑闪俗倘笸蛭锏挠曷陡柿亍b
老师:出示鈥湵涑闪蒜潱氪蠹宜伎迹 )变成了( )
学生:(学生根据自己的理解说说)<这里让学生去自主探究>
鈥溩笱郾涑闪斯饷⑼蛘傻奶,右眼变成了皎洁明媚的月亮;鈥 鈥溩笱郾涑闪颂,右眼变成了月亮;鈥
学生朗读这一句
老师:鈥溩笱郾涑闪撕渎〉睦做澬胁恍校裁矗
学生:(笑)不恰当。眼睛是圆形的,鈥満渎〉睦做澥巧簟
老师:对啊,想象内容要恰当。出示:
口中呼出的气
风和云
发出的声音
皎洁明媚的月亮 三山五岳
右眼
万顷良田
隆起的肌肉
变成了
滋润万物的雨露甘霖
流淌的血液
纵横交错的大道
筋脉
光芒万丈的太阳
皮肤
奔腾的江河
流出的汗水
轰隆的雷霆
学生:(连线)朗读
(师生互动,找出八个鈥湵涑闪蒜澙窗镏且洌舴⒀Щ嵫罢液图且涞闹С诺恪#
老师:分男生、女生读,男生读鈥湵涑闪蒜澮郧澳谌荩菱湵涑闪蒜︹︹
学生:(男女生轮读)
< 在学生诵读的过程中,让学生领悟文章内容,感受盘古的伟大的献身精神。在反复的诵读感悟中,学生不仅语感会增强,对文章的理解会加深。学生理清课文层次,建立记忆网络,明确所背诵的文章的内在逻辑关系。通过熟读成诵形成的语言积累,也成为学生语文素质的基础。学生在熟读成诵的过程中接纳文本的新鲜语汇和巧妙句式,接受文本带有文学色彩的优美语言的熏陶,最终达到鈥準蛊溲越匀舫鲇谖嶂冢蛊湟饨匀舫鲇谖嶂拟澋木辰>
老师:你能说说盘古的身体还化作了世间的什么物?
学生:他的脊柱变成了连绵起伏的山脉。
学生:他的头发变成了一望无际的草原。
鈥︹︹︹
老师:小结
(教学中的迁移是让学生对已掌握的语文知识、语文能力经常投入周转、得到运用,从而获得整体发展。使学生把知识真正变成自己的精神财富。语文教学中,积极开发语文教育资源,提供语文实践机会,使学生在广阔的空间里学语文、用语文。)
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