北师大版数学一年级上册《动物乐园》教案
教学内容:动物乐园(北师大版小学数学第一册第二单元P12~P13)
教学目标:
1、在数一数、比一比的活动中,初步体验对应思想。
2、认识符号鈥湥锯潯⑩湥尖潯⑩湥解潱浪堑暮澹⒛苡梅爬幢硎颈冉系慕峁
3、能正确比较10以内数的大小,能判断生活中具体物体之间的大小与多少。
教学重点:
1、认识符号鈥>鈥潯⑩<鈥潯⑩=鈥潱浪堑暮澹
2、学会比较10以内数大小的方法。
教学难点:能用鈥湥锯潯⑩湥尖澱繁硎10以内数比较大小的结果。
教学准备:课件、各种动物头像图片、三角形和正方形各5个、0~10的数字卡片。
学具准备:三角形5个、正方形7个、0~10的数字卡片。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
师:同学们,你们去过动物园吗?你们在动物园看到过什么动物?你们最喜欢哪种动物?为什么?
生1:我喜欢大象,大象鼻子长长的,可以举起很重的东西。
生2:我喜欢小猴子,小猴子聪明、爱动脑。
生3:我喜欢孔雀,孔雀开屏很美丽。
师:你们还想看看这些可爱的小动物们吗?今天,动物乐园要举行盛大的庆典活动,小动物们都到动物乐园去帮忙了。可热闹了!我们也一起去看看。
二、发现问题,自主探索
1、数一数
课件出示鈥湺锢衷扳澢榫惩肌
师:你从图中都看到哪些动物?它们各有几只?先在自己心里数一数,一会儿再告诉大家。
学生汇报,教师出示动物图片,并出示相应的数量。
师:你们数的这么快,是怎么数的呢?
生1:我用手指着一个一个数的。
生2:我是数一个就在旁边做个记号。
生3:我是按从左到右的顺序数的。
生4:我是按从上到下的顺序数的,树上一只小猴子,洞里一只小猴子,还有一只小猴子在地上跑。
生5:我是先数跟前的小熊,再数远处的小熊。
师:大家用不同的方法数出了每种动物的只数,真不错!学习数学就应该掌握方法,学会有序的观察。
2、比一比
⑴、学习鈥溗胨噔
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