北师大版数学一年级上册《动物乐园》教案(4)
教师强调小于号的写法,并带领学生举手书写“<”,再在P13田字格中书空。
③、填一填(P13、⑵)
火眼金睛,比一比,看谁填的又快又正确。
学生独立填符号,教师巡视。
指名回答,课件展示。
⑷、认识“最多”和“最少”
师:刚才我们学会了比较两种动物的数量,那你知道在这所有的动物中,哪种动物数量最多?哪种动物数量最少?你是怎么知道的?
三、练习巩固,学以致用
1、游戏
⑴、排排队游戏
请5位学生上来当数字娃娃0、2、4、6、8,小朋友们,你们能给他们排排队吗?
按从小到大排或按从大到小排,排后读一读。
说说是几个几个数的,谁最大?谁最小?
⑵、数字卡片游戏
请一个学生与老师示范玩抽数字卡片游戏,老师出一张,小朋友也出一张,看看两个数的大小,说说几大于几或几小于几,并用手势做出相应的符号。
同桌同学一起做数字卡片游戏。
⑶、摆图游戏
①、教师出示3个三角形,学生摆正方形,要与三角形个数同样多。
②、教师出示4个三角形,学生摆正方形,要比三角形个数少。
想想:有几种摆法?
③、教师出示5个三角形和8个五角星,学生摆正方形,要比三角形多比五角星少。
想想:有几种摆法?
学生摆后,指名回答,课件展示。
2、数学故事
出示P15“谁喝得多”情境图,学生看图编故事。
思考:谁喝得多?你是怎么想的?
3、独立练习
《课堂作业》P6、3、4。
四、课堂小结
师:这节课,你最大的收获是什么?
生1:今天我认识了三个新朋友:“=”“>”“<”。
生2:用“>”和“<”时,只要记住儿歌“大口朝大数,尖角朝小数”就行了。
师:今天我们把动物乐园里的小动物数量进行了比较,在我们生活中也会常用到比较。下课后大家观察一下我们的教室,或者回家看一看,有哪些东西和哪些东西是可以比的?谁的数量多,谁的数量少?几大于几,几小于几,几等于几?然后说给你的好朋友听,或跟爸爸妈妈说一说。