小班也应学会倾听

　　幼儿学习语言，首先要学会倾听，因为倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现，是幼儿语言学习和发展中不可缺少的一种行为能力。只有懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言的运用方式，掌握与人交流的技巧。 鈥溔险媲闾�鈥澱飧鱿肮卟⒉皇怯肷�俱来的，而是需要经过长时间、多渠道地培养和训练的。我们家长如何培养幼儿倾听能力呢？

　　首先兴趣是幼儿主动学习的动力。只有当倾听的内容能引起幼儿的兴趣时，幼儿才能投入到倾听活动中去。如今市面上有很多故事书，我们要有选择的帮孩子挑选故事书。小班幼儿可选择画面大、文字少。故事简短、有趣易懂的儿歌和故事。

　　其次，可利用游戏手段激发幼儿倾听的兴趣。游戏是幼儿最基本、最喜爱的一种活动形式，幼儿也正是在游戏中得到发展的。特别是年龄小的幼儿，游戏时很投入，以游戏的口吻和幼儿说话，幼儿也容易接受，

　　第三，要及时发现孩子的点滴进步，并给予充分的肯定与积极的鼓励。幼儿对鼓励很敏感，总是希望得到大人的夸奖。适时、巧妙地说出称赞的话，是对良好倾听习惯的幼儿的肯定，并使其坚持不懈。所以家长可应充分利用孩子的这种心理特点激发幼儿倾听的兴趣。

　　渐渐地，这样的集体阅读使孩子产生鈥溋牡谜嫖蘖拟�澋难峋耄�不知不觉地疏离了书本。

　　当然，极富责任心的教师，总是地想让孩子在看完每本图书之后，可以收获文学作品传递的精神和思想。但值得琢磨的是，孩子的学习特点决定了他们对鈥湹览礅�澋娜现�，是通过感受和体验来获得的。而在幼儿园里，感受和体验的途径就是鈥湴淹驸�潱�即动一动，玩一玩。