中班科学活动《小蚂蚁》案例与反思

　　活动设计背景

　　幼儿用书中有音乐活动《蚂蚁搬豆》，孩子们对小蚂蚁非常感兴趣。有一天，在户外活动中，有一个孩子大声的喊：鈥溈炖纯囱剑�好多小蚂蚁呀！鈥澓⒆用欠溆刀�上，叽叽喳喳，议论开来。我就想:利用孩子们鈥満闷驸�澬睦恚�让孩子们对蚂蚁有更近一步的了解。

　　活动目标

　　1、对小蚂蚁的外形特点、生活习性等有一定了解。

　　2、 让孩子知道团结起来力气大的道理。

　　3、在生活中，大家相互帮助，团结友爱。

　　教学重点、难点

　　重点：了解蚂蚁的生活习性，知道团结起来力量大。

　　难点：引导幼儿在生活中观察蚂蚁。

　　活动准备

　　活动前引导幼儿对蚂蚁进行观察；蚂蚁图片；PPT课件； 歌曲《蚂蚁搬豆》

　　活动过程

　　一、组织幼儿，准备活动。

　　在音乐《蚂蚁搬豆》的乐曲声中，组织幼儿进活动室。

　　二、基本活动。

　　1、出示蚂蚁图片，幼儿观察蚂蚁外形特征。

　　2、回忆自己观察到的蚂蚁特点。

　　3、看PPT课件，对蚂蚁进一步了解。

　　（重点：团结起来力量大。）

　　讨论：鈥溌煲暇�神！鈥�

　　三、结束活动：

　　游戏：鈥溛沂且恢恍÷煲稀ｂ��

　　四、延伸活动：

　　绘画《蚂蚁精神》。（画出自己看到的鈥溌煲暇�神鈥潱�

　　教学反思

　　在活动中，能循序渐进的进行，孩子对蚂蚁有了更进一步的了解，也发展了幼儿的探索精神。采用丰富多样的方式，幼儿的情绪一直都很饱满。但是，在引导幼儿观察的时候，引导还不够：怎么样让蚂蚁出洞？蚂蚁队伍是怎么样的？蚂蚁之间是怎样合作的?鈥︹�Χ杂锥�的观察，应该进行记录，这样，孩子们的印象会更深刻。