葫芦丝演奏《最炫民族风》教学设计(3)

　　5、 谁能试一试。指名演奏。随琴伴奏。

　　6、 请同学们欣赏老师演奏一遍。注意变化。

　　7、 讲解上波音与虚指颤音两个技法。板书示范，讲解。使演奏更精彩，更生动。同学们练习一下。

　　8、 齐奏练习。随伴奏音乐（慢速）

　　活动四：《欢聚一堂----民族盛会》

　　同学们为了今天的民族盛会还精心制作了少数民族的服饰，头饰，下面就请你们装扮漂亮，来参加我们的《欢聚一堂--------民族盛会》吧。

　　师生合作表演。分组：一组唱、一组演奏、一组舞蹈（台上）。

　　· （三）小结： 同学们，你们今天的表演真精彩。同时也让我很感动，让我感受到了五十六个民族就像兄弟姐妹一样，手足情深。此时此刻，我真想用一首诗歌来表达出我们五十六个民族团结友爱的真挚情谊。你们愿意和我一同朗诵这首《我们是兄弟姐妹》吗？

　　· （男）高不过珠穆朗玛的雪顶（女） 清不过博格达天池的水

　　· （男）美不过西双版纳的金孔雀（女） 艳不过呼伦贝尔的红玫瑰

　　· （师）节日的长鼓叩打着心扉 丰收的热瓦甫一声声赞美

　　· 漓江和洱海都斟满了美酒 秦岭天山一同举起了金杯

　　· （齐）啊祖国是一个花园 啊祖国是一片乐土

　　· （师） 五十六个民族 就象盛开的花蕾

　　· （齐） 五十六个民族 沐浴太阳的光辉

　　· （男）鱼儿忘不了生养的江河水（女）孩儿忘不了母亲的奶香味

　　· （男）骨肉兄弟啊忘不了情重于山（女）同胞姐妹忘不了血浓于水

　　· （齐）啊祖国是一个大家庭 啊祖国是一个大家庭

　　· （师）五十六个民族我们是兄弟姐妹

　　· （齐）五十六个民族我们是兄弟姐妹 ！

　　· 最后请同学们欣赏这首感人至深的《我们是兄弟姐妹》

　　· 就让我们在《我们是兄弟姐妹》的歌声中说再见吧！