教版数学二下：《量、画线段》教案

　　(一)教学目标

　　1．会用直尺量出、画出已知长度的线段。

　　2．知道两点之间的长度，以线段为最短。

　　3．巩固长度单位间的换算。

　　(二)教学准备

　　1．教具准备：直尺一把(或三角板一把)、磁性七巧板一副。

　　2．学具准备：直尺一把(或三角板一把)、七巧板一副。

　　(三)教学过程

　　1．量线段。

　　(1)说说认识的长度单位及进率。

　　(2)试着先估计，再量一量线段的长度。

　　课本第97页鈥溋芬涣封��1。

　　(3)向同学介绍自己的方法，要描述的具体。

　　(如把尺的鈥�0鈥澘潭榷宰枷叨蔚囊桓龆说悖�直尺的边沿着线段，另一个端点所对的刻度是几，这条线段就是多少个单位长了)

　　(4)验证这个方法。练习课本第％页鈥準砸皇遭�澕暗�97页鈥溋芬涣封��2。

　　2．画线段。

　　(1)你想用怎样的方法画线段?

　　(2)人人量、画一条6厘米长的线段。

　　(3)把量和画结合起来好吗?课本第97页鈥溋芬涣封�潯�

　　(4)试一试：①画一条3厘米长的线段；

　　②画一条4厘米5毫米长的线段。

　　同桌互相检查(量一量)一下是否正确。

　　(5)四人小组合作。

　　课本第97页鈥溋芬涣封��4，每人完成一小题，然后集体检查、讨论。

　　3．展开练习。

　　(1)猜一猜，哪一条路最近?你是怎样想的?

　　(2)在草稿纸上任意点两点，画出最短的一条线来。

　　尝试归纳：两点之间，线段最短。

　　(3)练一练：课本第97-98页鈥溋芬涣封��5、6。

　　(4)今天学了什么?获得了什么方法?

　　(5)思考题：

　　数一数：

　　有( )条线段。

　　最长( )厘米，最短() 厘米。

　　□有( )个，△有( )个，有（）个◇。

　　玩一玩：你能拼出哪些图形，说给别人听。