中班数学教案：小胖猪要比赛

　　教学目标：

　　会用不一样的工具开展测，体会测工具与测结果的关系。

　　可以用字符记录测结果，并一辈子表达。

　　能踊跃参加室外教学，一同分享教学的经验。

　　教学预备：

　　经验预备：孩子有用自然物测的经验。

　　物质预备：种种测工具，例如长短各异的量尺、绳子、木棍等；记录纸水彩色笔。

　　教学过程：

　　一、小胖猪要比赛

　　1、师幼一块儿到操场的跑道上。教师：我们听过小故事《贪吃的小胖猪》。小胖猪太贪吃啦，长得过于胖啦，母亲要他去参与比赛，运动。我们来帮助他吧。

　　2、教师：小胖猪要想明白跑步比赛的跑到有多长，有何方法能量出跑道的长度哩？你想用何工具来量？怎样量？

　　3、引导孩子用积木、绳子、木棍等来测。

　　4、教师：用这一些教学材料怎样测哩？

　　6、启发孩子迁移已经有测经验，从原点开始，将工具头尾相接地向下量，一直到终点。

　　二、动手操作教学（一）

　　1、请孩子自选工具，测跑道的长度。

　　师：你是用何工具测的？是怎样测的？

　　请孩子谈一谈自个儿的测过程。

　　2、幼儿教师与孩子一致总结测时应留意的问题。

　　3、孩子又一次开展测，并记录测结果。

　　三、究竟有多长

　　1、总结孩子记录表，请孩子说一说自个儿的测结果，你用何工具测的？结果怎样？

　　2、启发孩子研究：我们大伙儿测的均是同个跑道，为何结果会不一样？

　　3、启发孩子初步体会不一样的工具测的结果也不同。

　　四、动手操作教学（二）

　　勉励孩子与小伙伴互换测工具，又一次开展测并记录结果，比较用两种工具测后的结果有何不一样，进而体会不一样工具测的结果是不同的。

　　五、教学扩展：

　　倘若孩子在一次教学中尚不理解测结果与测工具间的关系，则可放于教学扩展开展启发，这一次教学中首要让孩子学习自选工具测跑道的长度。