中班语言教案：小乌龟上幼儿园
活动目标：
1、仔细观察画面的人物情节，看懂单页多幅的画面内容。
2、在理解画面的基础上，尝试将多幅画面的内容连贯成故事并讲述。3、培养主动关心、帮助他人的良好品德行为。
活动准备：
1、幼儿用书
2、教学挂图
活动过程鈥�
一、导入活动
1、教师出示挂图，让小朋友们自己观察图片中的内容。
教师：小朋友们，你们看看图画中有谁啊？它这是要去干什么呢?
2、这只小乌龟它是怎么去上学的呢？它喜欢幼儿园吗?我们一起来听一个故事，故事的名字叫做《小乌龟上幼儿园》。
二、欣赏故事
1、教师完整讲述故事。
2、提问：故事的名字叫什么？
故事里有哪些小动物和小乌龟一起去上的幼儿园呢？小乌龟在路上会遇到哪些小动物？他们在干什么？
小乌龟上幼儿园发生了什么样的故事？
3、幼儿自己观看图片，进行自主阅读。
4、幼儿用自己的语言讲述故事里、图画中的内容。
5、提问：故事的名字叫什么？
小乌龟到了幼儿园的时候幼儿园已经开始上课了吗？小乌龟心情怎么样啊？
第二天，小乌龟起床的时间和第一天有什么不一样？
在路上，小乌龟遇到了谁？小兔子做什么？小兔子对小乌龟说了些什么？
走进教师，小乌龟和小兔子对大象老师说了什么?l老师又会对它们说什么？小乌龟的心情怎么样？
小乌龟在幼儿园里玩什么？它开心吗？为什么？
为什么小乌龟第一天上幼儿园迟到了？而第二天没有呢？
三、互帮互助
1、听了这个故事，你们明白了什么道理？
2、在我们的生活中有些小朋友上幼儿园的时候也会迟到，那么你们要不要像故事中的小乌龟学习改正自己的错误啊？
3、如果小朋友在路上看到其它的小朋友慢吞吞的，你也可以叫他快一点才不会迟到，而且你们还能一起来幼儿园，你会不会感受到帮助别人的快乐啊？互帮互助你才会体会到朋友之间的友爱，你也会感受好很快乐，幸福。
效果分析：
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