中班社会教案：舞龙的传说

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解家乡瑞金的特色灯彩鈥斺�斄�灯。

　　2、激发幼儿热爱客家文化的情感。

　　活动准备：

　　1、舞龙灯的多媒体课件。

　　2、音乐磁带鈥溄鹕呖裎桠�潯�

　　3、龙灯一条。

　　活动过程

　　一、舞龙灯真热闹。

　　1、欣赏舞龙灯的多媒体课件，说说人们在干什么？感受家乡瑞金春节时的热闹、欢庆的气氛。

　　2、人们什么时候舞灯？

　　二、了解家乡特色灯彩鈥斺�斄�灯。

　　我们瑞金每年春节时都有一支支龙灯队到各个地方、各家各户表演，庆祝新年。

　　1、人们为什么要舞龙灯？

　　2、龙灯队到过你家表演吗？是在什么时候？

　　3、怎么知道龙灯队会来表演？（龙灯队来之前会发贴子）

　　4、接到帖子后，要做什么准备？（红包、鞭炮、香烛、水果、点心）

　　5、表演时龙灯队的人们是怎样舞龙灯的？（上下翻腾、左右摇摆、大家要团结协作鈥︹�Γ�

　　6、表演后，舞龙灯的人回干什么？（说许多祝福的话、吃点心鈥︹�Γ�

　　7、大家为什么喜欢龙灯队来家里舞龙灯？（热闹、还表示在新的一年里会有很多福气。）

　　教师小结：龙灯是瑞金特色灯彩之一，舞龙灯是瑞金的传统习俗，是一种祝福，是一种信仰，是瑞金民间文化的重要体现。每年一到春节，瑞金城乡都会出现神龙飞舞的欢腾进景象，增添着节日的喜庆。我们瑞金在春节时为了庆祝新年有舞龙灯的习惯，在一些重大的节日里也会舞龙灯庆祝，龙灯是瑞金有名的灯彩。）

　　三、我们也来舞龙灯。

　　1、你喜欢看舞龙灯吗？你想舞龙灯吗？

　　2、我们怎样来舞龙灯呢？怎样才能舞的欢腾？（可以上下舞动，可以在场地上绕圈走。）

　　3、幼儿学做某些舞龙的动作。

　　4、播放〈〈金蛇狂舞〉〉音乐，幼儿分组尝试舞龙灯，体验团结的重要。如：一幼儿舞龙头，一幼儿举龙尾，其余幼儿举龙身，跟着音乐舞动。

　　活动延伸：

　　老师准备了许多舞龙的图片贴在主题墙上，引导孩子们和好朋友一起看一看，说一说。