中班社会领域《红灯停,绿灯行 》案例与反思
活动设计背景
幼儿的年纪都比较小,危险意识不够强,为了激发幼儿安全意识,结合幼儿的年龄特点而引发了该活动设计。
活动目标
1、让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用。
2、引导幼儿初步了解简单的交通规则,增强幼儿对交通安全的认识。
3、让幼儿知道,过马路时,一定要走斑马线,要注意自身的安全。
教学重点、难点
重点:让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用。
难点:引导幼儿初步了解简单的交通规则,过马路时,一定要走斑马线,要注意自身的安全。
活动准备
1、通挂图一幅。 2、红、绿灯的实物材料。
3、儿歌《过马路》录音磁带及挂图。
活动过程
(一)导入部分
1.教师出示红、绿灯实物,让幼儿说一说:鈥溦馐鞘裁囱丈磕鞘鞘裁囱丈库
2.教师引入颜色话题,并让幼儿说一说:鈥溤谀睦锛庑┭丈库
(二)展开部分
1.教师让幼儿看老师带来的图画并让幼儿仔细观察,然后提问问题。
2.教师出示挂图。
(1)教师:鈥溦夥谅穑空馍厦娑加惺裁窗。库
(2)教师:鈥溦馍厦娑加心男┭丈。库
(3)教师:鈥溤谑致房冢裁从械某低O吕矗械某嫡诠砺纺兀库
3.教师总结:鈥満炻痰剖崩垂芾斫煌ǖ摹T谑致房冢谅痰疲稻湍茏撸涣梁斓疲稻鸵V剐凶摺b
4.教师提示幼儿观看挂图中的人。
(1)教师:鈥溎切腥斯砺肥庇Ω迷趺醋吣兀库
(2)教师:鈥溞腥斯砺芬彩且春炻痰频模腥斯砺繁匦胱甙呗硐撸缓斓屏亮耍腥吮匦朐诼砺繁叩群颉b
(三)结束部分
1.教师教幼儿读儿歌。
2.幼儿熟悉歌词后,教师与幼儿一起玩游戏。教师让幼儿在活动室随意走动,教师念儿歌,当念到鈥満斓屏亮说埔坏肉澥保锥厦ε艿揭槐咄O吕矗坏蹦畹解溌痰屏亮烁辖糇哜澥保锥绦凶摺
教学反思
我们中班开展了社会活动鈥満斓仆#痰菩锈澋幕疃诨疃校锥私饬撕炻痰频淖饔茫靡恍┗镜慕煌ü嬖颍部加辛俗袷亟煌ü嬖虻囊馐丁
在活动的开始环节,我先让幼儿观察十字路口的图片,让幼儿自由说说十字路口处应怎样才能避免交通事故的发生。因为幼儿有了一定的生活经验,所以好多幼儿都说了要有交警叔叔指挥,但对红绿灯的作用还是不够明确。接下来的环节中,我让幼儿进入<马路上>的游戏场景,我出示红绿灯,并介绍其作用,在幼儿了解红绿灯的作用后,我组织幼儿进行游戏鈥溛沂切∷净潱谟蜗分杏锥缪菪∷净鲜Π缪菥欤⒆用窃谟蜗分惺贾毡3肿排ê竦男巳ぃ溞∷净氢澘醇斓坡砩仙渤担醇痰撇徘敖
教师开展幼儿有生活经验的游戏,幼儿有兴趣且可以通过分组游戏的形式,使每个幼儿都有机会参与到游戏中来,而且活动开展的井然有序,在玩游戏的过程中,也逐渐培养了幼儿遵守交通规则的意识。
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