高考作文：《作文的文体》第二课时 教案(2)

　　师：很好！下面有两篇以“诱惑”为话题的作文，大家先阅读一下，看看是否符合文体要求？

　　[例一]

　　就从令人眼花缭乱的游戏机说起吧。再过去一两年中大多是些“掌中型”、“插卡”的。我记得我们家也买了一个，它是与电视机联系在一起的，有两个手柄，一个是主柄（可以选择游戏的），一个是副柄（不可以选择游戏项目，并且是在主柄玩过之后，才能进行）。而现在游戏机最大诱人之处就是——逼真。现在这种游戏是在电脑上进行的，由于高度的清晰度，人物的逼真，使玩家在玩的同时真正感觉到好像自己在游戏里与对方打一样，而且有些游戏还可以获得一些报酬。所以这才使得越来越多的人迷恋网吧，沉醉于游戏机的刺激中。

　　像这样的事情是常有的，在我们的周围也有。例如某中学一名学生，他沉迷于网络游戏里致使被学校劝其回家。由于他旷课达几十余节，经家人、老师劝说无效，学校决定劝其回家。可他回到家里并没有回（悔）改，反而变本加厉，把家里的生活费竟然又拿去玩游戏，导致家人对他丧失信心。这就是令人眼花缭乱的游戏机的诱惑，如果你也遇到过，你会向（像）他那样吗？

　　在我们生活中还有许多诱惑，如果我们都像那位中学生一样去拼命追求，达到了如痴如醉的境界，这样也不是一种好的方法。

　　[例二]

　　我来到网吧门口，站在那儿犹豫不决，进还是不进？

　　放假，有几位同学约我去上网，是好久不见的老同学。前天他们来到我家说大家聚一聚，没等我答应他们已经定下了，只能去了。

　　我站在了网吧的门前，心情十分复杂，一面是学习，一面是同学。如果我进去了，一定玩一天，我将什么事都做不了，大量作业只能放在一边，但是这一天我会过得很开心的，没有学习的压力全身心放松，也许是调节学习的好方法。我想这可能是我上网的借口，学校明文规定：学生不可以进网吧。算起来，从开学到现在，我已经很久没有上网了。好，进去吧！我向前走了几步，就要将脚跨进那门槛时，我止住了。

　　如果我今天进去了一定还会有明天、后天。不行！现在的时刻很关键。网吧里的游戏的打闹声和那些网迷们发出的尖叫声混杂在一起。我决定进去看看，不玩。我掀起那门帘，但我又止住了，将手抽了回来，掉头就走开了。走了不久，我想：同学还在里面等我呢，我应该进去跟他们说一声，我又回到了那家网吧门口，停住了。我进去后真的会立刻出来吗？我相信会的，大步向前迈去。这时，我看到有一群人簇拥着一个人挤进了网吧，我停住了，如果我真进去了……面对有趣的网络游戏，面对诱人的网上聊天，面对……我真的能控制住自己吗？答案我自己也不清楚。别人问我我当然会说： “我能。”可是真的面对时，我……我不进去了。这是我最后的决定，离开了那家网吧，我如释重负，心情格外的轻松。也就是一道门槛，距离只有几十公分，几公分，但进去了是一个样，不进去又是另一个样。