寿光市侯镇实验幼儿园方美玲教学随笔五则

　　知心朋友

　　幼儿的年龄小，自制力及自立能力差，我们始终把幼儿的安全放在首位。在幼儿园各项活动中，我总把眼睛睁大，孩子们的一切活动都在我的眼中，孩子们之间无论发生什么事情，我都看的一清二楚，有的孩子来我这儿告状，我总说：鈥溊鲜χ�道了鈥潱�从不顾及孩子的感受，有时看到孩子失望的眼神，心中也会感到一丝不安。直到有一天，角色互换了，我才深深领悟到了我的失职。那是一次公开课，我以谜语导入活动，谜语未说完，圣杰小朋友就得意的说：鈥溛以缇椭�道了鈥潯Ｎ壹笆庇醚酃庵浦沽怂�，而在我接下来的故事中，当我讲到精彩处，孩子们都投入到故事中，他却一连说了两声：鈥溛以缇椭�道了鈥潯Ｋ�每说一句，孩子们的眼光就投向他，影响了课堂的效果。虽然他表现了自己的聪明，但他的不礼貌，不尊重别人，却让我的心里不好受。事后我反省此事，同时也在检讨自己，试看与幼儿沟通，耐心倾听他们之间发生的故事，收到了意想不到的效果。以平视的目光和幼儿交流，倾听他们的喜怒哀乐，走进他们的心里，做他们的知心朋友。

　　童真童趣

　　每当让孩子们画画，准会有几个孩子说：鈥溊鲜ξ业那Ρ识贤妨耍�我的也断头了，当看到这种情况，我就会给他们削铅笔，孩子从我手里接过削好的铅笔的时，脸上那种满足，自豪，还有炫耀的表情，让人看了，好象在说，你看老师给我削铅笔了，老师对我多好啊！这样一来，马上就有几个孩子的铅笔也断头了，一节美术课上完，我要为孩子削好多的铅笔。还有更奇怪的事情，俊毅小朋友一节课竟然断了3次铅笔头，这让我感到有些费解，通过我的观察才知道，他是为了让老师给她削铅笔才故意把铅笔头弄断的。唉，这就是孩子啊！

　　事后，我反思了自己，我这样做对他们一点好处都没有，甚至对他们造成了互相攀比老师给谁削铅笔最多的坏思想，再说这对锻炼孩子动手能力和自理能力一点好处都没有。针对削铅笔事件，我特意拿出了很多时间，对他们讲自己的事情自己做的道理，并且要帮助别人做力所能及的事情，还开展了自己的事情自己做的活动，表现好的小朋友就能得到小红花，这样以来，孩子们变了，美术课上听不到鈥溊鲜ξ业那Ρ识贤封�澋暮吧�了。通过削铅笔事件我想告诉所有的保教老师，不要让孩子事事依赖别人，要从小培养他们的自理能力，自己的事情自己做。

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