《长城》教学设计
教材简析:
《长城》是教科版语文四年上册的一篇主体课文,这篇课文不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。
课文共有4个自然段。第1自然段,概括地介绍长城,突出长城的鈥湷も潱馐窃犊闯こ牵坏2自然段,具体地介绍长城,突出长城的鈥湼叽蠹峁题潱馐墙闯こ牵坏3自然段,由长城展开联想,歌颂古代劳动人民的智慧和创造;第4自然段,总结全文,指出长城在世界历史上的地位,赞美长城是鈥溛按蟮钠婕b潯8菸囊猓滩呐溆辛椒计环瞧瓢蹴绲某こ悄耦迹环浅こ浅乔降慕埃寡梢愿蜗蟮馗惺艹こ堑钠啤
设计理念:
情境创设熏陶感染,师生对话激发情感。
教学目标:
1、指导学生图文对照,学习由远及近、由整体到部分的观察方法,培养观察能力和良好的观察习惯。
2、读懂课文,理解每段话的意思及段与段之间的联系,了解长城的构造。
3.通过读文讨论和视频欣赏,激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。
教学重难点:
在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城的雄伟气势,体会作者表达的思想感情。
教学过程:
一、激情导入
1.师(课件出示组图)同学们,我们中华民族具有攸久的历史和灿烂的文化,古代历史文化遗迹众多,而在这众多的历史文化遗迹当中,有一座我国古代的建筑物,它就是让我们中华民族引以为自豪和骄傲的----长城。一提及长城,赞叹之声往往不绝于耳。英国前首相撒切尔夫人曾说过:长城是我所看到的最令人震憾的古代建筑。美国前总统克林顿曾这样说:长城是一个奇迹,一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。孩子们,做为中华民族的一员,听了这样的评价你有什么样的感受?
那么,今天王老师和大家去登鈥斺敚ㄉ攵粒撼こ牵黄鹑タ粹斺敚ㄉ耄撼こ牵灰黄鹑ビ吴斺敚ㄉ耄撼こ牵灰黄鹑ジ惺堋⑷ダ斫狻⑷ピ廾棱斺敚ǔこ牵
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