教师该如何看待学生不爱做作业

　　一、学生不爱做作业的原因分析

　　学生不爱做家庭作业，究其原因，我觉得可分为内因和外因。内因主要是指学生自觉性差，比较懒惰，畏难情绪较重，没有养成良好的学习习惯；而外因主要是家庭中的家长或是放任自流，或是万分溺爱，以至于监管不力。其实，内因与外因是相辅相承，互相推动。在实际的教学中，我常常遇到这种因为家庭原因而养成不做作业的坏习惯的学生。

　　现在的家长，有两极分化的趋势。一类家长，对孩子期望很高，十分重视学生的学习成绩及在校表现，另一类家长，就对孩子放任自流，任其发展，不管不顾。在他们眼里，家长的责任就是管饱管暖，而读书、学习的责任就理应是学校和老师的事。我们班现在有15个外地学生，这样的情况比较普遍。家长大多工作繁忙，回家常常是深夜了，根本无暇顾及孩子的作业问题。还有些外地家长知识水平低，对学生的作业也没法辅导，久而久之，使得学生在家就不愿做作业。而在本地，也有不少类似于拐拖货的家长，毫无责任心，对孩子不管不顾，使得孩子在家没有了学习的热情，也没有了做作业的动力。

　　二、如何对待学生不做作业

　　如果是我，碰到学生第一次不交作业，我会示意他补上，然后趁他补完作业来交的时候，与他聊几句，了解一下没做作业的原因，有没有什么特殊的原因，如果只是一次的遗忘的话，那我就希望他之后的每一次都会记得吧，对于三年级学生来说，我觉得有那么一次忘记了作业，还是应该给予一些理解和宽容吧。

　　但如果一个学生经常性地不交作业，那就值得我们老师的注意了。第一，找到原因，第二，就是对症下药。针对那些因为家庭原因造成偷懒、对作业能逃能逃的学生，我觉得有两个办法值得一试。

　　1、抵制兴趣法。以前有个学生，是女同学，各方面表现都不错，就是比较懒惰，常常交不上作业，可她有个爱好，就是跳舞，还参加了学校的兴趣班。在找了几次家长后，未果，于是我就与她协定：她只有完成周末作业，才能去上周一的兴趣班，如果一周超过两次不完成回家作业，那下一周的兴趣班就不准去了。后来，我还找到了她的舞蹈老师，让她旁敲侧击，不断地夸赞她在舞蹈方面的天赋，借此坚定她学习舞蹈的决心，于是为了跳舞，她只能天天做作业了。

　　2、集体监督法。面对经常不做作业的学生，我可以请他写下保证书，保证在某段时间内一定完成回家作业，并张贴在教室一角，并请班级全体同学一起来监督。如果他能做到自己保证的事，那么就表扬他；如果中途违反了协定，就要接受班级里事先商定好的处罚，或是写一篇文章，或是抄几篇课文等等。

　　三、改变学生不爱做作业的措施

　　针对学生不做作业的情况，我觉得我们老师可以做以下几点：

　　1、在班级中要营造一种鈥溡宰鲎饕滴�荣鈥澋挠呗鄯瘴В�使每个学生都意识到做作业的重要性和必要性，对于那些不做作业的情况，学生都要自觉地加以抵制。

　　2、对于班级中作业完成质量好的同学，应及时地加以表扬，增强学生做好作业的动力和积极性。

　　3、及时地与家长做好沟通，如实地向家长反映孩子的情况。

　　4、对顽固性的不做作业的学生，也不要放弃，有时候就降低点标准，别人生字词语抄两遍，他就抄一遍，告诉他，这是对他的鈥溙厥庥糯�鈥潯�