三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学建议
一、设计思路和主题思想
孩子们在现实生活中每天都在享受着来自不同行业劳动者的服务,但他们并没有思考到正是由于有无数人的服务,才给大家的生活带来了许多方便,他们还意识不到人与人之间存在着一种相互树立联系和相互依存的关系。本单元旨在引导学生通过自己生活的体验和对生活中劳动者的观察,认识各行各业在人们生活中的意义,感受到他们的劳动给人们生活带来的方便,以及人们之间相互依赖、相互服务的依存关系,从而树立尊重各行业劳动者的态度,并对他们怀有感激之心。
二、单元结构和教学建议
【本单元共有三个主题】:主题一《我们的生活需要谁》,主题二《阿姨叔叔辛苦了》,主题三《说声鈥溞恍烩潯贰
主题一《我们的生活需要谁》,在教学上有三个重点:一是让学生通过观察和体验,认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者。二是初步感受人们在生活中相互相互依赖、相互服务的共生共存的关系。三是会运用考察的方法进行社会研究。
教学本课可组织三个活动。
活动一鈥溛颐巧罘竦娜蒜澒鄄旎疃醚谰葑约捍悠鸫驳剿酰谝惶斓母髦只疃校枰男┤颂峁┑姆瘢庑┤耸窃跹颐欠竦模⒓窍伦约旱墓鄄旖峁梢晕淖帧⒖捎谜掌⒖捎寐枷竦取
活动二鈥溛颐巧罘竦娜蒜澋鞑檎故净疃Q捎酶髦中问嚼凑故咀约旱牡鞑榻峁猛计⒂寐枷瘛⒂眯∈取
活动三鈥溔绻挥兴氢潱胙柘肴绻钪腥鄙僖桓鲂幸档姆瘢岣畲词裁从跋臁
活动四鈥溕缜钜惶焘澞D饣疃H醚塘吭谏缜镆心男┥痰辏蠹业纳畈呕岱奖悖缓蠓止じ髯阅D饪枭痰辏缪萜渲械囊桓鼋巧H醚缸约涸诨疃凶龉墓ぷ鳎ス牡胤剑约旱母惺埽约夯瓜胛实奈侍獾取
主题二《阿姨叔叔辛苦了》,教学重点有两个:一是通过对周围劳动者的观察和访问,体会他们劳动的苦与乐。二是学习调查访问的方法。
教学时可组织四个活动。
一是指导采访的谈话活动。让学生谈一谈如何要去采访一个人,应当做哪些准备,采访时应当注意什么。谈话后归纳出结论:确定采访对象和采访地点;拟定出采访提纲;选择采访的最佳时间;做好采访记录。
二是采访的模拟活动。让学生根据讨论出的结论,进行模拟采访,并进行评议,以肯定学生在采访中的正确行为,提示要注意的行为。
三是实地的采访活动。让学生自愿结成小组,选择一种职业进行采访。
四个活动是采访汇报活动。可分组交流和展示,也可请被采访者到教室来进行现身说法等。
主题三《说声鈥溞恍烩潯罚萄е氐阌辛降悖皇堑弊约合硎芰吮鹑宋约禾峁┑姆窈螅硎靖行弧6且Щ嶙鹬乇鹑说睦投说睦投晒
本课教学可设计这样几个活动。
第一个活动鈥溕钪械男恍烩潱醚狄凰担菀谎荩谏钪行枰敌恍坏氖焙颉
第二个活动鈥溔绻凰敌恍烩澣醚敢惶福绻约何鹑俗隽耸拢鹑瞬凰蹈行荒闶鞘裁葱那椋康弊约旱玫奖鹑烁行皇保约菏鞘裁葱那椋恳虼嗽谏钪形颐遣灰呦ё约旱男恍缓驼粕
第三个活动是鈥溨谱鞲行豢ㄢ澋幕疃醚谱饕桓龈行豢ǎ恍蛔约涸谏钪凶钕胍坏娜耍炎约褐谱鞯母行豢幕蛩偷侥侨说氖种小
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